核心素养视域下的初中语文群文阅读教学策略

在初中语文阅读教学中开展群文阅读,可以丰富学生的阅读内容,突出学生的课堂主体地位,使学生在交流、讨论、探究中深入理解文本的内容、结构特点和语言风格。群文阅读也是培养学生语文核心素养的有效途径。本文分析了群文阅读的理论内涵及应用价值,指出在初中语文教学中实施群文阅读教学的意义,并在此基础上详细论述了核心素养视域下初中语文群文阅读教学的有效策略。

怎样让后进生学好地理

一、创设情景,架起通向学生心灵的金桥现代生理学和心理学研究表明,学习活动不仅依靠大脑皮层结构,而且是在情感的参与下进行的。可以说师生情感是教与学的桥梁,是师生合作的纽带,是教学过程的催化剂。情感对教学过程具有心理调节作用;对认知活动具有伴随作用;对学习过程具有参与作用。原国家教委副主任柳斌曾说：＂优化教育教学过程,以智育人是重要的,但只是以智育人是不够的,还要重视以德育人,以理育人,以情育人。＂对于后进生要特别强调以情育人。

“正切函数的图像和性质”的教学设计

＂正切函数的图像和性质＂是全日制普通高级中学教科书（必修）《数学》第一册（下）第四章第十节的内容,也是普通高中课程标准试验教科书（必修）《数学》4§1.4.3的内容.正切函数的图像和性质的学习是正弦、余弦函数的图像和性质知识的延续和深化,也是数形结合等重要数学思想方法的基础.本节课的教学不但能使学生在原有知识和经验的基础上进一步体会数形结合思想,而且可以提高观察、比较、概括等能力的发展．但对图像的认识学生始终有些难以理解，因此，本节课力争使用多媒体教学，使学生从理性和感性两方面去认识，从而达到预期的效果．

高三生物第一轮复习课堂教学之我见

高三总复习是高中教学的重要组成部分，是提高学生成绩的重要保证，复习的效果如何，是每一位生物教师关心的问题。进入高三年级，由于复习时间紧、任务重，很容易在课堂教学中出现讲得过多的现象，优化教学过程，科学分配讲练的时间，为学生参与课堂提供时间保证，就显得十分必要。

浅谈初中语文教学中如何体现感情教学的渗透力

在教学过程中老师要创造一定的条件,通过学生的感觉器官感受和体验,探究情感的形成过程,培养学生自己解决问题的能力。而语文中的情感因素,正为学生的情感体验创造了必要的条件。

社会问题对初中学校管理的影响分析

社会经济的快速发展一方面为人们提供了高质量的生活,但同时也出现了越来越多的社会问题,这些问题是伴随着社会经济的发展而产生的,社会问题出现后如果不给予重视、不加以解决就会阻碍社会的发展。学校是社会构成中的重要组成部分,社会问题的发展会影响到学生的发展和学校的教学工作,尤其是对于尚处于习惯与性格养成关键时期的初中学生来说,因而对于社会问题的关注尤为重要。本文主要就当前社会问题以及对初中学校的影响进行探讨,并对相关问题提出自己的见解。

如何培养留守儿童数学基础

留守儿童的教育问题,是我国教育发展中面临的又一艰巨任务.作为社会中的特殊群体,留守儿童不管是心理成长、还是身体成长,都在一定程度上与普通儿童存在差异.在小学数学教育的过程中,教师必须要认识到留守儿童心理与身体的发育特点,能够以他们的视角看待问题,以学生最容易接受的方式,尊重他们的个体差异,这样才能够真正将教育面向全体学生,本文就针对如何培养留守儿童数学基础的问题进行几点分析研究.

新课程下初中语文有效教学策略

课堂教学作为一种目的明确的认知活动,其有效性决定其目的的实现程度。在新课程改革背景下,要想有效开展初中语文教学,教师必须创新教育教学理念,用新课程理念指导教学实践,有效提高教学效率。

城乡中学德育现状及对策

学生的德育工作关乎学生如何做人，也关乎学校乃至国家教育的成败。农村中学和县城中学学生的生活环境、学习环境、志向情趣不同，同时，在家庭条件、家庭结构、性格特征方面存在差异，要想做好当代中学生的德育工作，除了对这些差别采取不同对策外，需要我们教育工作者一如既往地付出爱心、真心、诚心。

过程写作视角下高中英语写作课堂分层教学的实践

英语写作是非常重要的内容,但是写作教学受多方面因素的影响,因此也是教学中的一个难点。学生在写作过程中,会受自身掌握英语语法内容多少以及正误的影响,同时也会受到母语的干涉,在写作的过程中出现一些惯性错误,使得学生的写作质量不高。然而,素质教育理念的不断渗透,使得人们对于学生写作能力培养的重视程度不断提升。这就要求高中英语教师在进行写作教学时灵活应用一些教学方法,不断创新,例如分层教学法,通过加强对学生的了解,将学生划分为不同的层次,使不同基础的学生都能得到适合自己的教育,使每一位学生的写作水平得到提升。本文分析过程写作以及分层教学的内涵,并且提出了在过程写作视角下开展分层教学的具体方法,以供参考。

谈高中化学的实验教学

新课改要求在初中数学教学中加强德育渗透。只要注意挖掘教材德育因素，注意拓宽学生视野，积极开展数学活动，联系生活实践，就一定能发挥好初中数学教学中的德育作用，收到好的德育教育效果。

关注生活 感悟地理

每个学生都有不同的先天素质和生活环境，都有自己的爱好和长处，都有自己的不同经历和体验。教师需了解学生的原有经验以及他们在课堂上此时此境的兴趣、学习动机以及对学习的预期等；需要了解所教授的知识与学生原有经验如何融合，以促进学生新知的生成，并思考在实际生活中哪些事物可以成为促进学生新经验的增长点，依据这些背景进行教学设计，

浅析《荷塘月色》中朱自清的思想倾向

《荷塘月色》是朱自清先生叙事抒情兼具的美文。文中，作者不仅写出了月光下荷塘的特有风韵，更写出了清净幽深的气氛，寓情于景，情景交融，表现出作者在特定环境中的心情，也流露出了作者的思想倾向。

以“歌”为媒——《边城》中爱情的特殊表达

山歌是傩送、天保与翠翠表达爱情的方式,即"走马路"的男女对歌求爱方式,男女自己做主。而这些"歌"正是《边城》中的爱情表达方式。

鱼塘水库带来的利与弊

鱼塘水库位于贵州省天柱县西部鉴江上游坪地镇兆寨村的甘塘口，距县城22千米，坝高39．5米，坝址以上集雨面积259千米^3，总库容5028万米。。另配二道坝一座，是一座具有灌溉、供水、防洪、水产养殖、发电、蓄水、旅游、航运等效益于一体的小型水库。它的建设给当地带来了诸多影响，通过对该水库利、弊的调查了解，丰富了笔者的社会实践和课外地理知识。

稀释·加浓·混合(初一、初二、初三)

浓度配比问题是典型的实际问题,也是教学中的一个难点.下面从一个统一的公式出发,就稀释问题,加浓问题及混合问题分别作说明,公式:c1m1+c2m2=c3m3,(m3=m1+m2).其中,c1,c2和m1,m2分别表示配比前两种溶液的浓度和溶液的质量;c3,m3表示配比后溶液的浓度和溶液的质量.

信息技术对初中物理实验的扩展作用

为提高初中物理课堂教学效率，信息技术被作为一种手段与内容的综合体，广泛运用于课堂教学中。教学实践经验和研究认为，信息技术在初中物理实验中，通过经典实验重复展示与微观实验放大展示的路径，达到知识性扩展与方法多样性扩展的作用，为提高学生的想象能力与实验能力创设了便捷高效平台。

怎样做“补全对话”题

“补全对话”在中考试卷上常常占有一席之地。“补全对话”的特点是“对话”,它以“写”的方式来考查“说”的能力。要做好补全对话题,必须注意以下几个方面: