核心素养视角下高中数学高效课堂的构建

在高中数学教学中,核心素养理念的提出与运用,对于促进学生全面发展具有重要的作用。文章在分析核心素养的内涵和将其运用于高中数学教学的意义的基础上,探讨了核心素养视角下高中数学高效课堂的构建方式。

高中政治课教学中学生思维能力的培养探讨

高中阶段正是青少年思想意识和价值取向逐渐树立并走向成熟的关键时期,通过对高中政治课程内容的科学选择、教学方式的科学选取等,可以有效地提升和培养学生的思维能力,对学生的个人成长和良好发展都有着不可替代的重要作用。对思维能力的内涵进行分析研究,尝试探索在高中政治课教学中提升学生思维能力的路径和方法。

不仅要“授之以鱼”,更要“授之以渔”——浅谈新课程改革中学生能力的培养

在语文新课改过程中,教学理念发生了重要的转变,它要求教师从过去那种注重知识传授的教学方式,向注重方法养成的教学方式转化。

高中生物探究性教学课堂教学

新课标提倡“学、问、思”相结合,学而问,问而思,这和现在提倡的探究式教学不谋而合。在高中生物课中开展探究式教学,对于进一步加强课程理论与实践的联系,培养学生对生物学科学习的兴趣,有效激发学生的求知欲望都具有非常重要的作用。因此,探讨如何利用探究性教学提升高中生物课堂教学质量具有十分重要的现实意义。

高中历史教学中学案教学的探索

学案教学在高中历史教学中的使用比较普遍。针对高中历史学案教学存在的问题以及提升历史学案教学水平的可行性路径进行探索,归纳出四点可行性办法,希望能给高中历史教学效率的提高带来一些帮助。

浅谈高中语文教学方法

高中阶段是学生思维发展与形成的重要时期，因此，在新课改形式下教师要主动转变观念，不断钻研教学方法，改进教学方式。本文主要结合如何激发学生浓厚的学习兴趣，如何调动学生学习语文的积极性，以及本人从教20余年的经历中做的一些尝试来阐述语文教学方法。

浅议高中思想政治课教学创新

根据社会变化的新特点、人才要求的新标准，为了推进素质教育，在新课改的背景下，国家、地方和学校都开始探索研究高中教学的改革与创新。因此．高中政治教师在实施素质教育的改革实践中，就必须以创新教育为核心，有的放矢，组织教学，才能不断取得突破性的进展。

色彩冷暖教学策略及课堂应用分析

在进行高中美术教学过程中,色彩冷暖教学是非常重要的一种教学内容。色彩本身的冷暖具有一定的主观性,因此教师在引导学生进行学习过程中,一定要注重学生自身对于色彩的认知,才能更好地提升学生对色彩冷暖能力的提升。为此在进行设计过程中,教师应该从多角度出发,帮助学生对色彩冷暖以及其对比应用有一个更深刻的认识和理解。