底蕴与个性、准备与目标——浅谈怎样才能当好语文教师

有人说：非＂大家＂不能教好语文。这句话虽然有些绝对,但是它确实道出了当好语文教师的一些尺度。一个语文教师,如果没有一定的生活积累和文化底蕴,要想教好语文,一定会显得力不从心。2004年5月,新世纪中语西部行在贵州省安顺市讲学,湖北宜昌第五中学特级教师朱莉萍老师在给安顺市实验学校初二年级的同学上“走进戏剧天地”的时候。以其戏剧表演功底，演唱了京剧、越剧、黄梅剧等剧种的片段．引来了在场观摩老师们的阵阵掌声．课堂气氛非常轻松活跃。这节课．朱老师还以多媒体教学手段．介绍了我国古典戏剧的种类和一些相关知识．播放一些戏曲片段。学生们除了对我国古典戏曲有了比较广泛的了解外，对我国古典戏剧也产生了浓厚的兴趣。

全球化背景下传统文化在高中语文教育中的渗透

人们形容现在的世界为"地球村",也即说明当今世界上各个国家不论在经济上还是文化上都慢慢地形成了一个多样但又各有所长的大熔炉。在这种背景下,如何保持本国文化的先进性和独特性以及如何面对外来文化的侵袭值得我们深思。高中阶段是我国学生的认知形成的重要阶段,在此阶段能够将我国传统文化完美地渗透在语文教育中,是非常重要和关键的。