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题名浅谈怎样培养学生学习化学的兴趣
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作者
罗仲雄
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机构
贵州安顺市西秀区黄腊民族中学
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出处
《中学教学参考》
2012年第2期89-89,共1页
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文摘
学习兴趣能推动学生主动学习,能促进学生的个性发展,能培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的综合素质。但由于个体差异,学生的爱好和兴趣存在着或多或少的差别。所以教师要根据学生的性格特点;根据学生的不同爱好和兴趣,创设教学情境,培养学生的学习兴趣。
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关键词
主动学习
学生
培养
化学
创设教学情境
学习兴趣
个性发展
实践能力
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名初中化学实验教学方法初探
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作者
罗仲雄
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机构
贵州安顺市西秀区黄腊民族中学
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出处
《中学教学参考》
2011年第17期106-106,共1页
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文摘
化学实验是化学教学中不可分割的一个重要组成部分,在化学教学中占有举足轻重的地位。加强化学实验教学,能有效地培养学生的创新思维和创新能力,有助于学生加深对实验知识的理解和运用,能提高学生的观察、联想和推理论证能力,能提高学生的实验技能和科学综合素质。下面就如何改进与创新初中化学实验教学方法谈一点自己的体会和认识。
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关键词
实验教学方法
初中化学
化学实验教学
创新能力
推理论证能力
化学教学
综合素质
实验技能
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分类号
G424.31
[文化科学—课程与教学论]
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题名实验室制取二氧化碳装置的改进
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作者
罗仲雄
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机构
贵州安顺市西秀区黄腊民族中学
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出处
《中学理科(综合)》
2008年第3期107-107,共1页
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文摘
二氧化碳是初中化学常见的一种重要气体,二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定是初中化学实验中的重点内容,也是历年的重要考试内容.在素质教育的不断推进中,二氧化碳气体的实验室制法及其性质鉴定方法也得到不断改进和创新.以下所示的装置图是笔者在实验教学中,所设计的同一套实验装置的两种不同实验方案,以培养学生勇于探究的精神.
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关键词
二氧化碳气体
实验装置
实验室制取
实验室制法
初中化学
性质鉴定
化学实验
素质教育
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
O6-3
[理学—化学]
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题名化学实验教师在化学教学中的地位
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作者
罗仲雄
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机构
贵州安顺市西秀区黄腊民族中学
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出处
《中学理科(综合)》
2008年第4期93-93,共1页
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文摘
化学实验是化学科学的基础,也是化学教学的基础,是进行科学探究的最佳方式,其功能是其他教学手段无法替代的,所以必须进一步充分体现化学实验教师在化学教学中的地位和作用,使化学教育真正有效果、有特色、有魅力.下面谈本人的几点体会:
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关键词
化学实验教师
化学教学
化学科学
科学探究
教学手段
化学教育
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
O6-1
[理学—化学]
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题名浅谈数学教学与创新
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作者
罗美林
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机构
贵州省安顺市西秀区黄腊民族中学
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出处
《数学学习与研究》
2009年第2期41-41,共1页
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文摘
本文主要阐述了培养和提高学生的创新能力的手段和方法,说明了其中的教学道理,应用举例子等方法来论证自己的命题,完成了初中数学教学的论证.
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关键词
逻辑推理
创新意识
开放性
教育主体
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名初中英语教学中情境教学法的运用
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作者
施莹
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机构
贵州省安顺市西秀区黄腊民族中学
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出处
《世纪之星—交流版》
2021年第13期54-55,共2页
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文摘
在初中英语教学中,学生最喜爱且效果显著的教学模式就是情境创设课堂了,有效地实施该教学模式过不仅可以极大地提高学生对英语的兴趣,还可以高效培养学生的核心素质,增进学生对英语内容的理解。
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关键词
初中英语
情境教学
方法
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分类号
G
[文化科学]
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题名初中音乐教学中舞蹈元素融入的探讨
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作者
陶冶
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机构
贵州省安顺市西秀区黄腊民族中学
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出处
《好家长》
2018年第24期188-188,共1页
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文摘
在素质教育之中,音乐也属于重要内容。但在实际教学之中,音乐教师应当给予学生更多时间以及空间,进而让初中生在学习期间对音乐魅力加以认识,从根本上使学生音乐兴趣得以激发。而把舞蹈元素融入到初中阶段的音乐教学之中,让学生借舞蹈元素对音乐魅力加以感受,是一种科学并且有效的方法。本文以对在初中时期音乐教学中添加舞蹈元素的重要性加以分析的基础上,探究在初中时期音乐教学中添加舞蹈元素具体方法,以期使舞蹈元素和音乐教学进行更好的融合。
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关键词
初中音乐
教学策略
舞蹈元素
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分类号
G633.951
[文化科学—教育学]
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