初中数学课堂教学中的小组合作学习

在初中学生数学学习的阶段,小组合作学习对于学生共同进步发挥着至关重要的作用,数学教师要根据学生的不同的教学需求,针对学生学习程度的差异而采取不同的数学学习策略。灵活的采用不同的数学学习方法,教育学生在学习之时相互配合,从而培养他们的合作意识和动手能力,充分发挥交流交往的积极性,从而提高班级整体成绩。本文主要提供了一些数学合作学习策略,旨在帮助相关数学教育工作者解决数学教育难题,培养学生的合作思维能力和创新能力,从而提高数学课堂学习效率。

新课程下初中数学教学案例研究的探索与解题

随着新课程改革进程的不断推进,当前阶段对初中数学课堂教学的要求越发严格,要求不仅需要贴合学生的基本状况,还需对其学科素养进行有效培养,在此种背景下教学案例研究被广泛应用于初中数学课堂教学过程中.此种教学模式的基本特征是丰富性、客观性、以及科学性均相对较强,不仅可帮助初中数学课堂教学中素质教育的贯彻落实,而且于教师示范性教学的实施有积极作用.