新形势下采矿工程专业课程思政育人探析——以贵州工程应用技术学院为例

文章首先阐述了新形势下采矿工程专业课程思政育人的价值意蕴,然后分析了新形势下采矿工程专业课程思政育人的现实窘境,最后提出了新形势下采矿工程专业课程思政育人的突破路径。

智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构探究——以贵州工程应用技术学院为例

文章以贵州工程应用技术学院为例,首先分析了采矿工程专业实践教学现状,然后阐述了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的意义,接着说明了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的思路,最后提出了智能化开采背景下采矿工程专业实践教学体系重构的策略。

基于OBE理念的“勘探地球物理”课程教学探究——以贵州工程应用技术学院为例

“勘探地球物理”是地质工程专业学生必修的重要课程,对学生专业知识体系构建具有重要意义。以应用型地方本科高校贵州工程应用技术学院为例,以成果导向教育(OBE)理念为指导,分析我校地质工程专业“勘探地球物理”课程的教学现状。发现“勘探地球物理”课程采用目前的教学方式时存在部分学生知识掌握深度不够实践效果欠佳等不足。同时,基于OBE理念,结合地质工程专业学生的培养目标,提出完善实验室建设、加强校企合作交流、提高教师业务水平及深化对口支援帮扶等措施,以保证“勘探地球物理”课程的教学效果,进一步提升高校人才培养质量。

综合物探技术在地基探测中的应用——以贵州工程应用技术学院三期房为例

川、滇、黔是典型的喀斯特岩溶地区,贵州更是岩溶比较发育的省份,岩溶问题成为工程建设中的突出问题.在查明贵州工程应用技术学院三期房地基地质条件的基础上,利用已在工程勘察中取得广泛应用的高密度电法,对研究区进行实际勘探,并用瑞利波勘探方法对高密度电法圈定出的异常区进一步探测,推测出地下岩溶发育的顶部埋深约4m、底部埋深约20m等结论,为后期三期房的工程施工提供可靠依据.

工程教育认证视域下基于应用型人才培养的采矿工程专业课程体系重构---以贵州工程应用技术学院为例

文章首先对工程教育认证理念进行了概述,然后说明了工程教育认证标准对课程体系的要求,接着分析了采矿工程专业课程体系现状,最后阐述了工程教育认证视域下基于应用型人才培养的采矿工程专业课程体系重构。

水深测量技术在航道工程中的应用

依据某项目水深测量技术的实际应用,介绍了海洋水深测量中的基本原理、误差来源与分析、水深施工测量、水深后处理等。该技术流程已经在水深测量中广泛应用,具有普遍代表性。

基于瓦斯防治工程的隐伏构造勘查与瓦斯异常区域预测

隐伏构造勘查与瓦斯异常区域预测研究是瓦斯灾害防治工程的基础。根据中国煤矿生产法律规章,开采具有瓦斯灾害危险的煤层前,必须实施瓦斯抽放工程。通常,地质异常区域即是瓦斯灾害危险区,构造应力场和采动应力场的叠加会扰动煤体并加压瓦斯。为精准定位地质异常区,评价其瓦斯致灾潜能,提出了一种基于瓦斯抽采工程进行瓦斯异常区域勘测的研究方法。该方法利用抽采钻孔参数和施工记录,采集钻孔数据并计算煤层顶底板控制点坐标,进而利用二维投影图件及三维应力场模型对隐伏地质构造(如小的断层、褶曲、局部煤厚异常变化等)进行勘查和预测;通过分析小型地质构造周围的附加应力场,并对瓦斯致灾潜能进行动态预测。应用该方法,可以对地质异常区进行精细调查,揭示采煤工作面瓦斯地质演化的一般规律。其研究结果为高瓦斯或突出煤层瓦斯灾害防治措施优化设计及有效实施提供科学依据。

松软煤巷锚网索注联合支护技术研究与应用

针对申家庄煤矿2216松软破碎运输巷难支护特征,深入分析了锚网索注联合支护机理,通过数值分析围岩破坏机制,并对松软破碎巷道支护参数进行优化,采用锚网索+中空注浆锚索联合支护技术,有效控制了松软煤巷变形难题。

茜素红染色技术应用于川西北中二叠统栖霞组豹斑灰岩流体包裹体测温研究

碳酸盐岩流体包裹体测温过程中宿主矿物的准确鉴别和包裹体形成期次的确定尤为关键,将包裹体测温与其他技术结合才能更好地解决包裹体的生源和属性。本文以川西北中二叠统栖霞组豹斑灰岩晶洞充填物中鞍形白云石和方解石为研究对象,在岩石学特征研究确定二者形成顺序基础上,借助茜素红染色正确区分流体包裹体的宿主矿物。研究结果表明,染色剂的使用对流体包裹体测温结果无影响,染色前后包裹体的均一化温度测量差值在1℃以内,而染色剂配制比例（尤其是盐酸浓度）、染色时间和染色液清除方式是茜素红染色技术能否成功应用于碳酸盐岩流体包裹体测温的关键。本研究准确获得了鞍形白云石和分布于鞍形白云石晶间和晶内的方解石的包裹体均一化温度,分别集中在110~190℃和70~130℃区间,二者具有40~60℃的温度差。研究认为,方解石的沉淀时间晚于鞍形白云石,鞍形白云石的沉淀可能与峨眉山玄武岩喷发热事件有关,热事件后的温度降低导致鞍形白云石的溶解并伴随方解石的沉淀。

巨厚表土层井筒破壁注浆技术探讨及工程实践

矿井井筒井壁渗漏出水影响生产安全。在充分考虑邱集煤矿的地质条件和进行浆液配比实验的基础上,确定了主、副井筒的合理注浆参数。通过工程实践,使得主、副井筒的涌水量从原来的12m3/h左右降至0.3m3/h,大大节约了井筒的维护成本,提高其安全性能,取得了良好的经济效益。

“模块化”教学模式在《安全人机工程学》课程中的应用研究

应贵州工程应用技术学院转型发展的需要,针对我校《安全人机工程学》课程传统教学模式中存在的问题,为实现培养应用型人才的培养目标,对《安全人机工程学》课程的教学模式进行研究,提出采用“模块化”教学模式进行教学改革。教学实践证明“模块化”教学模式在提高学生学习兴趣,培养学生创新能力和解决复杂工程问题的能力方面具有明显效果。

OBE理念下地方院校采矿工程专业应用型人才培养模式初探

文章针对贵州工程应用技术学院采矿工程专业应用型人才培养模式与动态变化的社会需求、学生发展不匹配问题,基于OBE育人理念找出人才培养模式存在的不足,并制订人才培养模式改革的基本思路,进而围绕人才培养目标、毕业要求与课程体系、师资队伍、实践教学条件、持续改进机制等方面提出具体的改革措施,为采矿工程专业应用型人才培养新模式的构建打下坚实的基础。

承压水体上采煤综合物探技术及工程验证

以郑煤集团某矿为例,通过对工作面底板进行瞬变电磁法和无线电透视法探测,分析煤层底板的赋水性及导含水构造。研究结果表明:物探范围内煤层底板-45 m处低阻区岩层赋水性相对较弱,该区域对安全回采影响偏小;煤层底板-70 m处岩层存在20处低阻异常区域,O_2灰岩含水层发生底板突水的可能性较大,必须对底板进行注浆加固。最后以现场断层揭露、钻孔出水量和水压,说明该工作面综合物探结果的可靠性。

瞬变电磁法在矿井迎头防水中的应用——以贵州A煤矿为例

文章介绍了矿井瞬变电磁法的基本原理、井下施工方法,通过贵州A煤矿实例表明,矿井瞬变电磁法可有效圈定巷道掘进前方可能存在的低阻异常,可对巷道前方20到100米范围水害作出一定的超前探测,是一种有效的探测方法,可很好的为煤矿安全生产防治水工作提供技术支持。

高瓦斯煤矿采掘工程中通风技术与安全管理

在煤矿开采过程中,会遇到很多含有瓦斯的煤矿,瓦斯自身是易燃物质,如果在地下煤炭开采中的含量超过标准值,那么就容易发生火灾或爆炸。据有关人员的调查分析,如果现场的通风条件不好,那么就很容易出现上述的事故,为了保证正常的煤炭开采,保证施工人员的人身安全,必须提高现场的通风技术。

关于采矿工程施工的不安全技术因素和对策

采矿工程施工中存在不安全技术因素,导致安全事故的发生概率增大,对采矿人员的生命安全形成威胁。为保证采矿工程施工安全,要对其不安全技术因素进行分析,寻找应对措施。

煤矿安全生产监控与通信技术的应用研究

在煤炭企业发展中,安全问题一直都是关注重点,因此,就需要重视煤矿安全生产监控与通信技术。但在实际工作中却发现,很多煤矿企业在应用安全生产监控与通信技术中存在不少问题。所以应联系实际情况提出有效解决措施,促进煤矿企业发展。

深部高应力半煤岩巷变形机理及跨界高强支护技术

针对深部高应力半煤岩巷围岩变形持续时间长、变形量大及支护构件损伤破断等围岩控制难题,以渝阳矿N3702运输巷为工程背景,综合采用现场测试、理论分析、数值模拟和工程试验的方法,对半煤岩巷围岩变形机理和控制对策展开研究。通过巷道矿压监测与松动破坏范围测试,量化了半煤岩巷的矿压显现特征,揭示了半煤岩巷顶板泥页岩抗变形能力弱、锚索锚入坚硬硅质灰岩的深度较浅甚至未锚入、巷道所处高应力环境且其轴向近乎垂直于最大水平主应力是造成矿压显现剧烈的根源;基于自然垮落拱理论的成拱形态、锚杆组合梁和悬吊理论的组合压缩作用与悬吊作用,阐明了矩形断面巷道锚杆锚索支护时顶板低位“显形压缩梁”结构和高位“隐形压缩拱”结构的形成机制;在分析锚索锚固段所处位置岩性、自由段长度及锚尾施加预紧力大小对“梁-拱”锚固结构承载能力影响规律的基础上,提出了矩形断面半煤岩巷以锚杆配合锚索为主体支护构件的跨界高强支护技术方案,并开展了现场应用。实践结果表明:该技术有效地控制了深部高应力半煤岩巷持续变形,保证了围岩与支护构件的稳定与安全。

应用技术高校专业教师素质探讨

就应用技术型学校的专业教师应具备的素质,从教学能力、教学方式方法、教师修养等3个方面进行了探讨。认为专业课教师需要不断提高教学能力的专业化程度,提高教学认知能力、教学操作能力和教学监控。改进以往教学方式的不足,注重理论联系实际的教学,探索新的教学模式,将理论教学与实践教学进行有效的融合。不断提高教学能力的同时,加强应用科研能力的提升。最后指出,对于一名高校教师,具备深厚的专业能力和高超的教学方法和技能的同时,高尚的品德才是最重要的。

应用型高校安全工程专业培养理念探究

随着地方性高校转型发展的推进,"应用型人才"培养的讨论也掀起了一股热潮,针对大学教育的现状,本文结合安全工程专业分析了现行的教育理念存在的问题和转型发展所面临解决的难题,并提出运用中华优秀传统文化的弘扬来实现人格塑造与专业技能结合的"应用型人才"培养的目标。