别无选择:经济全球化背景下的民族文化

经济全球化背景下世界各民族应更加注重于保持本民族文化的独立性、个性与民族特色 ,以构成丰富多彩的、多元共生的世界文化图景。因此 ,中华民族文化与文学一方面要向内进行调整与开掘 ,弘扬优秀传统 ,保持个性 ;对外要放开胸怀、海纳百川。只有这样 ,才能在全球化浪潮中不断完善、强化与优化 ,坚守自己在世界文化格局中的位置。舍此 ,别无选择。

论发展中学生的写作思维能力

作文过程是思维过程,文章是思维的成果;中学生作文水平普遍低下的根本原因是忽视了发展他们的写作思维能力。发展学生的写作思维能力是中学作文教学最基本的任务,为此,必须培养他们思维的深刻性、严密性、创造性、独立性等优良品质。在具体作法上,当以丰富知识,修养书面语言和优化非智力因素等为培养和发展其写作思维能力的主要途径。

民族文化与西部开发

西部少数民族文化的开发是西部开发的的重要内容。优化西部民族地区的文化环境 ,正视西部少数民族文化的现状 ,进行以“立人”为核心的民族文化的深层开发 ,塑造现代人的形象 ,是西部开发的重要课题 。

论老子庄子的语文思想

老子、庄子思想是中国文化重要的组成部分，其语文教育思想，即对语言的作用，对语言表达──听、说、读、写的态度、方法等，过去研究者太少。本文研究了该思想：老子认为“道” 原始而语言后出，“道” 丰富而语言单调，“道” 具有两面性而语言只具单面性等，但语言仍有其价值，所以他对语文采取了以心悟“道”，朴实鲜少的态度。庄子也认为“道” 难以用语言准确表达，因为相对的标准辩论没有意义，语言在传达过程中会出现偏差等，但也肯定了语言对表达“道” 的一定积极作用，从而对语文采取了不言、少言、不辩，由语言而悟道，悟道后就忘掉语言的态度。本文还分析了该思想对语文教育的启示。

现象学批评在中国的传播与影响

现象学批评自 80年代初引进中国后 ,产生了广泛而深刻的影响 ,特别是在促进文学研究“向内转” ,使文学本体论终于浮出历史地表 ,推动文学与审美意识联姻 ,以及发掘我国古代文学遗产等方面 。

中学生写作文“下笔无言”的原因与对策

“下笔无言”是中学生写作文普遍碰到的一大困难。这问题产生的原因是他们知道作文的题材应该有意义,但又缺乏把握生活意义的能力。解决办法是使他们懂得“意义”究意是什么,同时掌握获得意义的基本方式;但最根本的是教师必须从塑造学生高尚人品上多下功夫。

说“识”——中学作文教学片谈

中学生作文普遍低下的一个重要原因是忽视了“识”的教学,以致造成学生缺乏独立认识事物的能力,写作文没有“自己的意思”需要表达,多空话套话假话,议论事理时有错讹,结构上毛病较多,等等。笔者认为必须从区别“识见”与“俗见”、引导独立思考、鼓励多读书和强化人格培养等方面发展中学生识见能力,提高他们的作文水平。

写作理论思考二题

一普及与研究新时期以来,写作理论界编写的理论读物仅公开出版的就有500余种,在报刊上发表的谈写作的文章总计不下4000篇。这是很大的成绩,是好多别的学科难以相比的。但是总的说来。