初中生家庭社会经济地位与网络使用的关系:父母教育卷入和生活满意度的中介作用

基于生态系统理论和家庭压力理论,本研究对贵州省848名中学生进行调查,以探讨家庭社会经济地位与网络使用的影响机制,为减少中学生网络使用提供指导。结果表明:1) 家庭社会经济地位、父母教育参与和学生满意度与网络使用两两间呈显著正相关,与网络使用间呈显著负相关;2) 父母教育参与和生活满意度在家庭社会经济地位与网络使用之间起部分中介作用。

对中性婴儿面孔注意偏向与表情不确定性的关系

目前已有研究发现,在成人观看不同表情的婴儿面孔时,中性婴儿面孔所诱发的注意偏向最强,这种现象被称为“中性婴儿面孔注意偏向凸显效应”,且该效应会受到表情不确定性的影响,但还尚未有研究对该效应的注意加工进程,以及表情不确定性在其中的作用机制展开深入剖析。因此,本研究拟开展两个研究共计8个实验来解决上述问题。具体来说,研究一基于注意加工的不同阶段和成分,采用切分时程的分析方法考察中性婴儿面孔注意偏向凸显效应的注意加工进程特点;研究二再采用面孔融合技术,对表情不确定性的程度进行调控,从而进一步探究表情不确定性对中性婴儿面孔注意偏向凸显效应的注意加工进程所产生的影响及其神经机制。本研究有助于揭示表情不确定性是如何影响成人对婴儿情绪面孔的注意加工进程及其机制,这对于探究其他类型情绪信号的不确定性程度是否会影响其注意加工进程具有一定的启发性。