“双减”背景下中学历史的教学目标及其优化

目前,我国已经迈入新时代,社会生产力水平显著提高,社 会生产能力在多方面已经进入世界前列,这也为我国今后的发 展提出了更高的要求,从“量”上的发展向“质”上的提升转向,迈 入高质量内涵式发展的新阶段,教育也要随之转型。在“十四 五”规划中,中央明确提出要大力推动科技创新,确立创新在我 国现代化建设全局中的核心地位,把科技自立自强作为国家发 展的战略支撑,突破关键核心技术的“卡脖子”问题。而要解决 “卡脖子”问题,推动科技创新的不断迈进,则依赖于创新型人才 的培育。创新型人才的培育不是朝夕之功,也不能仅仅依赖高 等教育,而是整个教育体系都要把创新精神的培育和创新能力 的培养作为教育的一个重要环节,并有赖于教育体系的进一步 完善。 “双减”政策正是在这一背景下适时提出,秉持源头治理、 系统治理、综合治理的原则,着力建设高质量教育体系,进一步 减负增效,构建良好的教育生态。

明代贵州军事戍防体系考述

明代的贵州完成了由羁縻而治或数省分治向独立设省的过渡,是其历史发展进程的关键节点。但是,这片疆土土地贫瘠,民户不多,经济落后,少数民族叛乱不断,军事压力极大,建立行省不过是为了保障入滇大道的畅通,故军事戍防成为统治贵州的重中之重。为了保障贵州的安全,明廷采取沿驿路建立卫所的策略,联合川、湖等省进行管控,划分区域设防,并通过城池、关隘、寨堡、哨卡、驿站构筑起戍防体系。

四川隆昌县云顶寨考

云顶寨位于四川省隆昌县云顶镇,是清代川南望族云顶郭氏聚族而居的防御性聚落,现为县文物保护单位。通过文献考证与实地考察的综合研究,发现目前对于云顶寨认识存在较大偏差,它是在李蓝起义波及隆昌的背景下,郭人镛、郭光瀚父子为抵御外敌而修筑的,自咸丰十一年(1861年)六月开工修筑,至同治元年(1862年)四月之后完工,有寨门四座。云顶寨是研究明清以来四川家族与社会的重要遗存,具有重要价值。