大学生创新精神的心理测量学研究

以设计符合心理测量学的大学生创新精神调查表为目的。在访谈和专家评定基础上形成50个项目的预测问卷,对285名在校大学生的预测结果进行项目分析和探索性因素分析,获得40个项目的正式问卷。然后对800名大学生进行正式施测,考察问卷的信度和效度。结果表明:大学生创新精神调查表具有良好的信度和效度,可作为调查和评价大学生创新精神的调研工具。

促进幼儿创造性思维发展的元认知训练方法探讨

针对培养幼儿创造性思维的传统训练方法存在的局限性,指出只有主体积极参与才能使创造性思维的训练更有成效,并且根据幼儿创造性思维独有的特点,提出了结合幼儿主体的元认知水平进行创造性思维训练的方法。