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环境温度对HfO_(2)铁电存储器的质子辐照效应影响研究
1
作者
朱旭昊
袁亦辉
+6 位作者
黄铭敏
马瑶
毕津顺
许高博
龚敏
杨治美
李芸
《微电子学》
CAS
北大核心
2024年第2期330-337,共8页
基于HfO_(2)的铁电随机存取存储器(FeRAM)具有功耗低、存取速度快,易于小型化,抗干扰能力强等优势,在航天航空领域有广袤的发展空间。然而,FeRAM在太空环境下的抗辐照性能尚未得到全面的研究。研究了W/TiN/Hf_(0.5)Zr_(0.5)O_(2)(HZO)/...
基于HfO_(2)的铁电随机存取存储器(FeRAM)具有功耗低、存取速度快,易于小型化,抗干扰能力强等优势,在航天航空领域有广袤的发展空间。然而,FeRAM在太空环境下的抗辐照性能尚未得到全面的研究。研究了W/TiN/Hf_(0.5)Zr_(0.5)O_(2)(HZO)/TiN铁电存储器在常温和高温环境下经5 MeV质子辐照后的电学特性和铁电畴结构变化。通过电学和压电响应力显微镜(PFM)手段表征发现,在常温质子辐照后,电容器的介电常数(ε_(r))和剩余极化强度(P_(r))值均增大,器件的铁电性能提升,常温高注量质子辐照有利于存储器在太空环境中工作,但随着辐照时环境温度升高,HZO存储器的铁电性能下降,漏电流增大,铁电存储器的各项性能明显退化。
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关键词
HfO_(2)
铁电存储器
质子辐照
温度
下载PDF
职称材料
基于深度学习与嵌入式系统课程结合的教学案例实践探索
2
作者
王德贵
彭圣哲
+5 位作者
孙小倩
李艳梅
刘雪飞
戎小凤
陈璇
毕津顺
《创新创业理论研究与实践》
2024年第14期145-149,153,共6页
进入人工智能时代,学生就业压力激增,客观上要求高校的课程体系做新的调整,增强人工智能专业课程的社会适应性,探索课程内容体系构建的可能路径,是人工智能专业教学改革的核心课题。为此,该文提出深度学习与嵌入式系统两门课程相结合的...
进入人工智能时代,学生就业压力激增,客观上要求高校的课程体系做新的调整,增强人工智能专业课程的社会适应性,探索课程内容体系构建的可能路径,是人工智能专业教学改革的核心课题。为此,该文提出深度学习与嵌入式系统两门课程相结合的综合教学案例实践,在人工智能专业开设一门实践课,使用以赛促学的方式培养学生创新思维,提高学生软硬实践能力,以适应现代社会对综合型人才的需求。
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关键词
人工智能
深度学习
嵌入式系统
以赛促学
综合型
课程
原文传递
题名
环境温度对HfO_(2)铁电存储器的质子辐照效应影响研究
1
作者
朱旭昊
袁亦辉
黄铭敏
马瑶
毕津顺
许高博
龚敏
杨治美
李芸
机构
四川
大学
物理学院微电子技术四川省重点实验室
四川
大学
辐射物理及技术教育部重点实验室
贵州师范大学集成电路研究院
中国科学院微电子
研究
所
集成电路
制造技术国家重点实验室
出处
《微电子学》
CAS
北大核心
2024年第2期330-337,共8页
基金
强脉冲辐射环境模拟与效应国家重点实验室专项经费资助(SKLIPR2109)。
文摘
基于HfO_(2)的铁电随机存取存储器(FeRAM)具有功耗低、存取速度快,易于小型化,抗干扰能力强等优势,在航天航空领域有广袤的发展空间。然而,FeRAM在太空环境下的抗辐照性能尚未得到全面的研究。研究了W/TiN/Hf_(0.5)Zr_(0.5)O_(2)(HZO)/TiN铁电存储器在常温和高温环境下经5 MeV质子辐照后的电学特性和铁电畴结构变化。通过电学和压电响应力显微镜(PFM)手段表征发现,在常温质子辐照后,电容器的介电常数(ε_(r))和剩余极化强度(P_(r))值均增大,器件的铁电性能提升,常温高注量质子辐照有利于存储器在太空环境中工作,但随着辐照时环境温度升高,HZO存储器的铁电性能下降,漏电流增大,铁电存储器的各项性能明显退化。
关键词
HfO_(2)
铁电存储器
质子辐照
温度
Keywords
HfO_(2)
ferroelectric memory
proton irradiation
temperature
分类号
TN384 [电子电信—物理电子学]
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职称材料
题名
基于深度学习与嵌入式系统课程结合的教学案例实践探索
2
作者
王德贵
彭圣哲
孙小倩
李艳梅
刘雪飞
戎小凤
陈璇
毕津顺
机构
贵州
师范大学
物理与电子科学学院
贵州师范大学集成电路研究院
出处
《创新创业理论研究与实践》
2024年第14期145-149,153,共6页
基金
贵州师范大学校级教改项目“新工科背景下嵌入式系统课程项目化学习模式改革与实践”(GZNUXJG[2022006])
贵州省普通本科高校“金课”(一流课程)虚拟仿真实验教学“深度学习技术基础”(2023[16])
教育部产学合作协同育人项目“新工科背景下本科高校产学合作协同育人改革与实践”(220906517293452)
文摘
进入人工智能时代,学生就业压力激增,客观上要求高校的课程体系做新的调整,增强人工智能专业课程的社会适应性,探索课程内容体系构建的可能路径,是人工智能专业教学改革的核心课题。为此,该文提出深度学习与嵌入式系统两门课程相结合的综合教学案例实践,在人工智能专业开设一门实践课,使用以赛促学的方式培养学生创新思维,提高学生软硬实践能力,以适应现代社会对综合型人才的需求。
关键词
人工智能
深度学习
嵌入式系统
以赛促学
综合型
课程
Keywords
Artificial intelligence
Deep learning
Embedded
Promoting learning by competition
Synthesizing type
Course
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TP368.1-4 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
环境温度对HfO_(2)铁电存储器的质子辐照效应影响研究
朱旭昊
袁亦辉
黄铭敏
马瑶
毕津顺
许高博
龚敏
杨治美
李芸
《微电子学》
CAS
北大核心
2024
0
下载PDF
职称材料
2
基于深度学习与嵌入式系统课程结合的教学案例实践探索
王德贵
彭圣哲
孙小倩
李艳梅
刘雪飞
戎小凤
陈璇
毕津顺
《创新创业理论研究与实践》
2024
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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