百花盛开春满园——贵州师范学院人才强校纪实

2012年，贵州师范学院人才工作再创佳绩，综合评比位列全省高校第一名。学校敢于探索，勇于创新，吸引集聚了一大批具有国际视野、能引领学科发展的国内外高端人才，有力地推进了学校各项事业的发展。

贵州高校人才引进机制探析

人才引进对于高校的发展至关重要,贵州高校人才引进机制存在着缺乏顶层规划,人才布局不合理;人才数量上升但质量不高;人才效应不明显及人才的后期服务机制不完善等问题。因此需要加强人才引进制度建设,搭建良好的科研平台;落实各项保障措施,实现人尽其才;同时以人才引进渠道建设为抓手,全面构建人才交流的服务平台。

深化和创新青年马克思主义者培养工程机制研究——以贵州省高校为例

青年马克思主义者培养工程是高校团委的一项重点工作,是对大学生实施思想政治教育的有力抓手。在深入思考和全面总结的基础上,通过对调查数据的分析,发现了贵州高校青年马克思主义者培养工程中存在的问题和不足,并提出了进一步深化和创新青年马克思主义者培养工程的工作机利。

当代大学生“制度自信”教育引导路径探究——以贵州高校为视域

制度自信的本质就是对中国特色社会主义基本制度的自信。其内涵是,第一根植于对中华民族优秀传统文化的弘扬与传承中,第二坚定于对马克思主义的崇高信仰上,第三执著于对实现中华民族伟大复兴的坚定信心上。从大学生对中国特色社会主义制度的认知、体验、评价的问卷调查中发现,由于西方政治文化的渗透,大学生缺乏制度对比下的理性认识;思政课堂教学“曲高和寡”,教育效果难以触及大学生内心;实践教学“若隐若现”,大学生缺乏对第二课堂的切身体验。“制度自信”教育引导的现实路径是:(一)打破固化的思维模式,适应新时代创新需求;(二)强化主流舆论建设,引导大学生在“三个认同”中坚定制度自信;(三)构建课堂话语体系,以文化自信来增强制度自信的根基;(四)打造互联网+实践教学,使制度自信教育引导“活”起来。

《诗经》舆情引导价值及其当代启示

《诗经》是中华传统文化经典的重要部分,具有舆情引导的价值作用,既有对统治阶级治国理政的鞭策,也有对劳动人民创造美好生活的激励。《诗经》是一部反映西周社会舆情的记录史,其成书过程充分体现了舆情选择和思想引导的价值导向,其传播传承也充分体现了舆情引导的价值作用。在古代社会,《诗经》既是统治阶级“观风俗、知得失”的必读经典,也是教育引导民众“正人伦、遵礼制”的必读书籍。深入挖掘《诗经》舆情引导的当代价值,对推动社会主义现代化强国建设和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要的启示意义。

从“思政课程”走向“课程思政”——高校思政教育的范式变革

"思政课程"和"课程思政"都是由"课程"和"思政"两个词语组成,只是顺序进行了调换,"课程思政"是对"大思政"理念进行了延伸与发展。外部因素和内部因素的变化,决定了思想政治教育范式变革的必要性,其实践策略是:(一)更新教育理念,完善保障机制,加强"课程思政"建设的顶层设计;(二)融合创新,突破专业壁垒,着力构筑"课程思政"课程体系;(三)明晰定位,强化培训,打造跨学科的"课程思政"师资队伍。高校要紧扣"立德树人"这个立身之本,探究"课程思政"教学规律,实现"思政课程"和"课程思政"同向同行,形成协同育人效应。

从南朝民歌探析南朝的经济发展

南朝经济上承两汉三国的发展,下启唐宋的繁荣,南朝民歌具有反映社会现实状况的作用,可藉此深入探析南朝经济发展状况,从南朝的土地利用、商业发展和寺院经济三方面入手,考察南朝民歌相关作品,通过分析相关民歌的主题及其所产生的时代背景,从中了解南朝经济的发展状况与历程。

实施乡村振兴战略关键在教育

在全面建成小康社会、决战脱贫攻坚、实施乡村振兴战略的伟大实践中,要全面推进乡村教育振兴,为国家乡村振兴战略奠定基础和铺平道路。因此,要重视学前教育,为乡村未来育苗;凸显基础教育,为乡村发展奠基;强化中职教育,为乡村致富谋技;办好成人教育,为乡村振兴扶志。