大学英语课堂师生互动模式探究

外语教学的课堂互动是外语教学研究的一个重要部分。文章阐述了课堂互动的理论基础,探讨大学英语课堂师生互动的类型及模式,分析影响课堂师生互动的主要因素及解决办法。

浅析象形法在大学英语词汇教学中的应用

在面对枯燥无味的单词时,大学生也需要生动的方式来帮助单词的记忆;在本文中,笔者尝试将象形法运用到大学词汇教学课堂中,将单词视作整体,用单词的形传达出单词的义,用直观的图像刺激大脑,帮助建立单词-图像-含义的记忆模式以此增加单词记忆的直观性和趣味性,提升词汇学习的效率。