对师范院校试讲活动的实践思考——以贵州师范学院文学院为例

师范院校学生实习试讲目前在功能定位、组织实施和评价方面存在许多问题。按照现代课程理论,针对师范院校教育实践的具体情况,尝试在语文教学论课程框架内设计试讲活动,将是有意义的课程改革实践。

高校图书馆图书捐赠管理优化探析——以贵州师范学院图书馆为例

高校图书馆捐赠管理是现阶段高校图书馆管理和控制工作的重要组成部分,如何有效地将捐赠获得的书籍进行管理和控制,实现捐赠书籍的价值,是高校图书馆捐赠管理工作的重点。积极探析高校图书馆捐赠问题、方式、重要性,在此基础上去探析高校图书馆图书捐赠管理优化策略。

贵州师范学院少数民族预科学生的学习适应性调查研究

本文以贵州师范学院少数民族预科班学生为调查对象,重点调查分析了少数民族预科学生对学校学习生活的适应性。

纪录片创作课程教学改革与探索研究——以贵州师范学院为例

文章以贵州师范学院广播电视编导和广播电视学专业开设的纪录片创作课程为研究对象,通过对该门课程以往教学内容和教学方法的分析,找寻其存在的主要问题及问题发生的原因;并通过三年的课程教学模式改革与探索实践,着重从教学理念、教学方法和教学评价三个方面加以论述。

新媒体语境下青春文学杂志编辑思想研究——以2016年《青年文学》《最小说》《南风》为例

在新兴媒体持续跟进、大众媒介众声喧哗的时代语境下,青春文学杂志坚持内容为王,紧紧把握校园、情感质素,同时注重明星效应与图像感知建构青春文学杂志的形式之美,将网络、微信、影像等与杂志编辑协同勾连,在文学性、时尚性之间找寻融合之道,拓展了青春文学刊物的产业链条。但是也凸显出内容缺乏深度、情感诉说雷同、形式过于突出等现实问题。在全媒体时代自立于青春文学的本体意义之上,在青春气息与时尚之魅、文学性与商业化之间实现价值协调,是青春文学杂志的发展正途。

新媒体背景下新闻摄影的发展现状和出路研究——以《贵州都市报》为例

《贵州都市报》是由贵州日报报业集团主办的地方性综合性报纸,其主要受众是贵州省九个地州市的人民群众,其面向读者提供新闻资讯,反映民生问题,深受人民群众喜欢。但是随着新媒体的迅速崛起,纸质媒体受到前所未有的压力,论画面逼真性比不上网络和电视,论互动性比不上网络和广播,论深度比不上专业杂志。因此根据视觉传播规律通过分析《贵州都市报》新闻摄影的发展现状,分析该报在新闻摄影中存在的问题,提出相应的解决策略是目前值得关注和研究的课题。

论清代楚辞文学艺术研究的特点与成就

清代楚辞学者在楚辞文学艺术的揭示、审美内涵的发掘,对屈骚体制风格的辨析、创作技巧的总结等方面,均比前代更加全面和深入。主要体现在:清代楚辞学者崇尚楚辞重情之特质,并通过会心、会意及异代同心之感悟,深入分析创作心理,在楚辞的艺术思维和创作手法方面,继续探讨前人提出的"虚实"、"寓言"说,并引入"幻境"说,推动楚辞文学艺术批评理论的发展。清代楚辞学者由剖析结构、文理血脉进而阐释大义,并深入至字法、句法等细部批评,表现出对楚辞艺术审美特征认识的精微细化之趋势。

寿生的文学世界及其内在性矛盾论略

贵州作家寿生在中国现代文坛上活跃数年,后来却沉寂长久。目前,学界对寿生文学的研究重小说而轻歌谣(诗词)。我们认为,寿生通过对家乡民俗民情、歌谣山歌的整理和发掘,以及独具风味的诗歌创作,建构了一方原始而美丽的乡土。在其文学活动中,歌谣(诗歌)与小说两者间矛盾统一,揭示与讴歌,批判与赞美,认同与离异,共同构成了作家的文学理想,丰富了作品的内在意蕴,增加了作家文学世界的内在张力,同时也反映出作家复杂多样的创作心态和创作取向。

苗族传统饮食文化族内与族际传播模式研究——以贵州苗族为例

贵州省是多民族聚居省份,其苗族人口在贵州少数民族人口中占首位。在长期的生产生活实践中,贵州苗族人民创造了属于自己的饮食文化。从研究现状来看,国内外的学术界对＂贵州苗族饮食文化＂的探讨与研究已有了较丰富的研究成果,但是这些研究成果多是从历史学、文化学、文化人类学、民族学、社会学、文化产业资源开发等角度进行的分析与研究。本文则主要从苗族饮食文化族内与族际传播模式入手,具体阐释贵州苗族饮食文化的传播状况,大力弘扬苗族传统饮食文化,进一步推动少数民族地区经济的发展。

贵州苗族饮食文化及其传播策略研究

贵州苗族饮食多以酸辣咸为主,源于贵州苗族传统饮食风俗,由贵州经济、地理、气候等因素影响碰撞而成。通过探析传统饮食习俗的特点来总结传播的渠道和方向,并借用新媒体的平台来打通各地区的传播市场。

视觉文化背景下文学理论课程教学探索

随着视觉文化时代的来临,图像、影像、网络等视觉信息对文学理论课程教学产生了重要影响。文学理论课程教学如何应对视觉文化的挑战,这既是一个需要我们认真对待的现实问题,又是我们必须审慎回答的理论问题。对此,尝试建构视觉文化时代的文学理论教学体系,以期提升该课程的教学质量。

试论文学阅读的心理疏导作用——以当代大学生为例

文学阅读不仅有益智功能、人格塑造功能,还有积极的心理疏导作用。当代大学生面临学业、生活、人际关系、情感纠葛的种种压力,无所适从,使其轻重不等地产生心理压抑,造成一定的心理伤损和扭曲。如何对其进行心理疏导,已成为广大教育工作者亟待深入研究的课题。通过从文学是情感的表现观点出发,对文学阅读的心理疏导作用进行探讨,认为如果大学生能正确认识文学阅读的规律,解决好读什么、怎么读等问题,有所选择、持之以恒地阅读,就能够逐渐减缓心理压力,清除心理障碍,使压抑的心情变得轻松,阴郁的心灵洒满阳光。

论严粲《诗辑》解《诗》的文学性

南宋学者严粲的《诗缉》是一本研究《诗经》的重要专著,本着主要以文学性解《诗》的宗旨,他在书中大量运用"玩味"、"含蓄"、"意在言外"、"情性"等中国传统诗学鉴赏性术语对《诗经》进行文学性解读和品鉴,在很大程度上冲淡了传统解《诗》的经学性,进一步回归《诗经》作为文学文本的文学性本质。

新中国70年贵州中短篇小说的书写特质及其美学审思

新中国70年来,贵州中短篇小说在时代精神的观照下,书写了贵州乡土的历史镜像,涌现出蹇先艾、石果、苏晓星、何士光、李宽定、石定、欧阳黔森、肖江虹、冉正万等优秀中短篇小说作者,实现了小说话语的突围也凸显出叙事的困境。贵州的中短篇小说依据地域文化及其所牵引出的内涵表征,叙写出独特的边地经验和民风民俗,以独有的品貌不断参与、丰富甚至冲击着中国文学的中心图貌。但是,新中国70年的贵州中短篇小说也凸显出文学的独特性话语尚未完全建立的缺憾,本土的“乌蒙”“乌江”等文学标识虽有言及,但并未在实践创作和理论层面获得真正确立。

新媒介影响下的古典名著传播——以贵州省大学生“红楼梦”戏剧小品大赛为例

新媒介是指与传统的语言媒介、书写媒介、印刷媒介相区别的电子媒介、网络媒介,包括电脑、手机、数字电视等新兴传播载体。古典名著在新媒介的催生下,呈现出了新的特点。《红楼梦》是我国最具文化底蕴的四大名著之一,贵州省大学生"红楼梦"戏剧小品大赛,以传统的戏剧小品融入现代音效、LED屏等形式,是新媒介影响下古典名著传播的全新尝试。

贵州大学生手机媒体使用影响分析及对策研究

笔者结合贵州大学生手机媒体的使用与满足情况调查结论,着力分析手机媒体对大学生生活的良性与不良影响,并提出相应教育对策。

贵州省少儿电视节目发展现状研究

为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和党的十八大以来中央关于加强新形势下青少年教育的重要精神,2016年国家新闻出版广电总局设立少儿精品发展专项资金扶持项目（以下简称＂扶持项目＂）,鼓励和扶持广播电视少儿节目栏目创新发展。

白马湖作家文化个性阐释——基于“白马湖”的文学地标分析

作为20世纪20年代一个独特的作家群体,白马湖作家以白马湖为文学地标,意兴山水,讲学布道,体现出一种温和醇正的文化品性。他们对于普通民众的真切关注,与教育实践中积极倡导的"人的教育"相互映衬,显示了关怀底层的人性舒展。他们在社会现实面前采取积极跟进的言说姿态,折射出自觉肩负民族责任以及时代使命的努力。这几方面相互结合,又凸显了白马湖作家平和而澹泊,圆融而精进的文化个性和独特的文化价值。白马湖作家也因此获得了巨大的阐释张力。

视觉时代文学理论教学结构转向及对策

当今社会已经进入一个以视觉文化占主导的时代,在强烈的视觉诉求下,文学理论课程教学结构从教学方式、教学主体到教学内容都在发生着变化,视觉文化给文学理论课程教学赋予了特定的内涵和活力,开拓了无比广阔的发展空间,这应该引起我们的关注和重视。对此,文学理论教学需要采取相应的措施,以待提高该课程的教学质量。

诗·思·史——“中国现代文学”教学理念与方法探析

结合教学实践经验,从历史视域、思想质地与即时生成三个方面论述了"中国现代文学"教学的某些根本教学理念与具体教学方法问题。认为只有依靠现代的历史视域才能根本性地呈现中国现代文学不同于中国古代文学与西方近现代文学的文学品格;只有征求每一个文学知识点下面的思想根基才能让学生更为本质性地理解与掌握每一个作家创作的独特主题意旨与风格技巧。最后,"即时生成"的教学理念把教学视为由教师引导的教师与学生之间进行的生命对话。