高职院校“一站式”学生事务服务中心建设研究——以贵州职业技术学院为例

随着高职院校招生规模的不断扩大,学生事务管理开始面临着新的考验和挑战,如何实现学生事务的高效管理已然成为我国高职教育亟待攻克的难题。本文以贵州职业技术学院(简称"贵职院")为例,探讨"一站式"学生事务服务中心的建设思路和运营模式,旨在为本校和其他高职院校构建"一站式"学生事务服务中心提供新思路。

贵州省高校辅导员职业技能大赛调查与分析

高校辅导员职业技能大赛是提高辅导员职业技能,促进辅导员"专业化、专家化、职业化"发展的有效渠道。贵州省高校辅导员职业技能大赛起步晚,发展慢,存在组织体系缺乏、重视程度不高、培训形式单一、激励机制缺失等问题,一定程度上影响了贵州省高校辅导员队伍健康发展,进而影响高校思想政治教育工作的顺利开展。因此,必须高度重视贵州省高校辅导员技能大赛中出现的问题并加以解决,才能有效提升辅导员职业技能,并充分发挥辅导员在高校思想政治教育过程中的重要作用。

高职院校课程教学改革——以贵州职院《现代交换技术》课程为例

课程建设是职业教育教学基本建设中最具基础性的核心工作,其水平、质量和成果不仅是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,也是推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量的重要途径.该文针对《现代交换技术》课程教学过程中容易出现的问题,从更新教学内容、教学方法及手段、教学团队教学能力和考核方式等几个方面进行改革,提高《现代交换技术》课程的教学质量.

贵州振华万象温泉项目地质灾害评估研究

通过对新天园区进行热矿水资源地质灾害调查,查明建设用地及其周围主要存在的地质灾害类型的地质灾害和其灾害特征,对危害程度及分布规律并进行了评估,划分了地质灾害易发程度,对其形成条件和影响因素的评价方法进行分析研究。

浅谈贵州苗族民间舞中原生态元素的应用与保留

苗族舞蹈的显现无疑丰富了中国民族民间舞蹈的大舞台,在近几年的舞蹈比赛中,为什么苗族民间舞这么丰富地呈现在观众眼前,主要是因为原生态舞蹈元素的应用,所以贵州苗族民间舞蹈的延续和发展离不开活水和源泉,也就是苗族民间舞蹈原生态舞蹈元素的保留和应用。

贵州大数据产业背景下学科建设与人才培养探讨

在贵州大数据产业发展背景下,经济发展转型,贵州高校学科结构存在的诸多问题,已经制约了当前的产业发展、社会的进步。探讨转变传统的学科结构与人才培养模式的有效途径,构建与现代产业协同发展的学科结构,培养一批批满足大数据产业发展的专业技术人才,是成功促进当地乃至全国的社会经济快速发展的关键。

“四史”教育融入校史馆思政教育的意义和内容切入--以贵州省高校校史馆为例

校史记载着学校在发展进程中重要的历史人物和事件,是办学精神、历史荣誉、办学目标的集中体现。校史记载着学校的发展沿革,展现党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的演变进程,可以成为深化“四史”教育深度的着力点。本文从“四史”教育如何融合贵州高校校史馆为研究角度,思考融入的意义和内容。

民族文化融入高职院校校园文化活动的路径研究——以贵州省为例

青年是推动民族进步的源泉,校园文化活动是青年大学生活跃的舞台。本文通过探究民族文化与校园文化之间的相互关系、融合意义等,阐述青年大学生在校园文化活动中如何传承、发展、创新贵州省民族文化,同时分析在民族文化进校园举措中,如何实现青年大学生的活动育人实效。

高校“一站式”学生事务服务中心微信公众号运营优化研究——以贵州省某高校为例

在当今微信平台已嵌入大学生学习、生活情况下,"一站式"学生事务服务中心需呈现互联网人性化、灵活化和高效化特征,才能充分体现管理创新、服务育人的新特点。同时,微信公众号平台的运用也给学生事务服务中心带来了新的挑战和问题。因此,高校亟需更新管理服务理念,提升管理服务的智能化和人性化,优化微信平台运用,促进高校学生事务服务中心形成线上和线下"一站式"共同作用的双助力。

社区教育工作者培训策略研究——以贵州省为例

社区教育工作者包括管理人员和专职教学人员,其自身素质和业务能力决定了社区教育的发展水平和工作成效,培训是提升社区教育工作者素质和业务能力的途径之一。本文通过分析贵州省近三年来社区教育工作者培训取得的成效和存在的问题,在培训内容、方式方法等方面提出相应的对策,探索未来社区教育工作者素质和能力提升之路。

地域文化资源在高校思想政治教育中的运用——以贵州省为例

地域文化是高校思政教育的重要内容和载体,高校思想政治教育对地域文化具有传承和创新的促进作用。贵州地域文化和高校思政教育融合,能营造具有地域特色的思想政治教育氛围。大学生在此氛围中,能更好地受到地域文化熏陶,提高民族自信感和认同感。本文论述地域文化对高校思想政治教育的影响,以贵州地域文化资源为切入点,分析高校思政教育如何应用。

高职院校精准扶贫学生家庭贫困的致因调查分析——以贵州某高职院校为例

全面建成小康社会是我国现行社会的阶段性目标,精准扶贫是实现该目标的重要部署。高职院校精准扶贫学生是贫困大众中的一部分,对该部分群体的调查研究有助于贫困问题的了解和解决。本文利用社会学的调查研究方法定量研究贵州一高职院校精准扶贫学生的家庭贫困情况以及学生对贫困问题的认识等,以期达到接近事实状态,为阻断贫困及代际传递和有效遏制返贫现象提供帮助。

贵州高职旅游专业国际化发展路径研究

随着世界经济快速发展,“一带一路”的提出,贵州丰富的旅游资源,近年来旅游业的飞速发展,国际旅游人才的需求越来越迫切,作为旅游教育中重要版块的高职旅游教育如何对接国际化培养出优秀的国际旅游人才有义不容辞的责任,文章从分析国内高职旅游专业国际化发展现状,贵州高职旅游专业国际化发展现状着手,提出贵州高职旅游专业国际化发展路径。

信息化课堂教学的探讨——以贵州职院《通信原理》课程为例

为落实党中央、国务院和教育部关于做好“停课不停学”工作的部署,特殊时期为规避线下课堂教学带来的风险,为保证教学质量不降低,教育厅和学校希望教师能够根据自己的情况选择最便捷、有效的在线教学形式,尽可能减少特殊时期对正常教学的影响,同时也能进一步提升广大教师信息化课堂教学能力。

高职酒店管理专业双语教学与国际化研究——以贵州职业技术学院为例

随着我国文旅融合的不断深入,旅游资源的不断丰富、旅游路径的不断完善、我国旅游产业迅速发展。为进一步储备优秀的旅游服务人员、提升旅游服务接待能力,我国的旅游教育也迎来了良好的发展机遇,各大院校与旅游相关的专业无论是在招生规模、生源质量上都开创了新的局面、新的风貌。其中,高职类旅游酒店院校发展尤其迅猛,特别是在国际化建设及双语教学与方面、都在努力探索,并以此为发展的目标、努力的方向。那么,这些高职院校酒店管理专业在双语教学及国际化的探索与发展中,究竟形势如何、利弊如何,笔者将从此视角,进行研究分析,并提出相应建议。

以贵州职业技术学院创新创业人才培养模式实践探索

创新创业教育是高职院校不可缺少的一部分,贵州职业技术学院在双创人才培养过程中,整合学校、政府、企业、行业等多方资源,进行创新创业人才培养模式的探索,进行"学校主导型""企业主导型""企业半主导""比赛型""学生主导型"创新创业模式,分析其利弊,找出一条通用方法。

新时代职业教育校企“双元”协同育人模式论析

党的十九大以来,职业教育就呈现出教育优先、就业优先的发展趋势,完善职业教育教学体系,深化“产教融合,校企合作”,成为职业教育发展的必经之路。文章通过探索新时代背景下职业教育校企“双元”协同育人模式,深化校企合作,促使企业真正成为育人主体,最终达到“知识—技能”“工作—成果”一体化育人模式。

高职煤矿开采技术专业群课程体系建设研究

本文阐述了高职煤矿开采技术专业专业群的"模块化"课程体系建设理念、构架,对高职课程体系建设应注意的问题进行初步探讨。建设符合人才培养模式的课程体系,是推动煤矿开采技术专业群提高人才培养质量的关键载体。

地下金属矿山的充填采矿技术研究

在经济迅速发展的今天和可持续发展理念的指导下,绿色采矿技术慢慢受到了社会和矿产业的重视,并且随着我国采矿技术的不断发展,近些年金属矿逐渐增加,而且规模也渐渐扩大,之前最传统的采矿方式和采矿技术已经没办法适应和满足现在整个金属矿行业的发展了,而且在采矿的过程中会排放很多污染环境的物质,这也会给大自然的生态环境带来很严重的影响和麻烦。例如一些废石废料等,这些废弃的东西会在采矿厂里占很大的地方,会对环境造成极大的影响而且还会造成一些安全事故。在这种情况下,本文主要先对传统采矿技术进行分析,其次分析充填采矿的可行性和重要意义,最后分析一下充填采矿技术的相关采取路径。希望经过此分析,可以给相关单位提供些许的帮助和借鉴,从而可以更好地发展好我国的采矿行业。

高职教育专业课程教学改革与实践探索——以《电气控制与PLC应用技术》课程为例

从高职教育培养的目标出发,以《电气控制与PLC控制技术》专业课程教学为例,针对传统教学中存在的问题,从教学内容、教学方法与手段、考核形式、实验实训教学、兴趣制作方面进行教学改革与实践,提高了教学质量,增强了学生综合技能与职业能力,为职业教育专业课程的教学改革提供借鉴与参考。