基于建筑类人才培养的音乐鉴赏课程改革——以贵州建设职业技术学院为例

贵州建设职业技术学院在建筑类各专业普遍开设音乐鉴赏课程,在课程实践中根据音乐与建筑的艺术关联特点,充分挖掘音乐与建筑的艺术内在联系,创新性地“将建筑之美融入音乐课堂,在音乐教学中植入建筑元素”,打造“融音律于建筑”的贵州建设职院音乐鉴赏教学“412”特色教学模式,突破了传统公共基础课的课程定位。

新时代高职院校学生党支部标准化建设的实践研究———以贵州建设职业技术学院为例

高职院校学生党支部作为党的基层组织,加强标准化建设,是落实新时代全面从严治党提出的新要求。标准化建设的内涵,就是要使党建工作组织化、制度化、具体化。推进高职院校学生党支部标准化建设,要全面学习新时代党建工作的思想内涵,深入了解现阶段高职院校学生党支部建设的现状,系统分析影响高职院校学生党支部标准化建设的因素,以便找到解决问题的思路,提高高职院校学生党支部建设的标准化水平。

认知语言学理论对高职英语教学的启示——以贵州建设职业技术学院公共英语教学为例

认知语言学(cognitive linguistics)是认知科学同语言学研究结合而生的新兴语言学科,自传入我国以来便引来众多学者的探讨。在认知科学主要理论的指导下,学者们做出了大量的研究和尝试并得出了很多的研究成果,其中就有许多成果应用于英语教学中。本文介绍了认知语言学几个代表性理论,并指出了它们在英语教学中的应用。

素质学分制在高职院校学生工作中的应用研究——以贵州建设职业技术学院为例

素质教育学分制仍然是高等学校教育评价机制的一种,与当前广泛推行的学分制没有本质上的区别。素质教育学分制是对当前的学分制的改良和创新。该评价体系对教育资源的整合以及学生的过程发展的评价机制进行了创新,构建了多元的综合评价机制,展现了强大的激励导向功能,为教育资源的整合创造了条件,体现了教育的公平。

新时代高职院校学生党支部建设研究——以贵州建设职业技术学院为例

在高职院校里,学生党支部是最基础的党组织,是发展和培养大学生党员、对大学生积极分子进行党史国史教育的主阵地。本文以贵州建设职业技术学院为研究对象,通过对贵州建设职业技术学院学生党员队伍建设现状进行系统的调查研究,分析了目前高职院校学生党支部建设的基本现状,阐述了在全面从严治党视角下加强高职院校学生党支部建设的重要意义,并针对目前高职院校学生党支部建设中存在的问题提出了解决对策和措施。

基于新型建筑材料技术专业团队协作的岗位职业能力模块化课程体系构建与实施

随着国家对生态文明建设的不断深入,对新型建筑材料的需求也将不断增加。新型建筑材料技术专业涵盖了土木、工业生产、仪器设备等多个技术领域,是一个综合性强、技术含量高的专业。这个专业培养的人才不仅需要掌握扎实的土木工程基础知识,还需要了解新型建筑材料的生产工艺、性能特点以及应用方法。因此,文章以贵州建设职业技术学院为例,基于新型建筑材料职业岗位群的岗位能力,对标岗位相关的技能证书和职业资格证书的核心技能,结合职业技能大赛考核点重构课程体系,构建“岗课赛证”融通的多模块课程体系,探索基于团队协作的实施方式,推进学生综合职业能力的培养。

高职建筑消防技术专业建设路径的研究与实践

本研究旨在探索高职建筑消防技术专业建设路径,以提高人才培养质量。通过文献综述发现高职建筑消防技术专业建设应以人才培养为中心,注重学生知识、技能、素质的全面发展,加强与企业的合作和交流。本研究旨在推动高职教育的改革和发展,强化建筑消防专业建设路径,为建筑消防技术领域的人才培养提供有力的支持和保障。

高职院校学生岗位职业能力培养路径研究——以新型建筑材料技术专业为例

学生岗位职业能力是指学生从事特定工作所需要的素质与技能的总和。加强岗位职业能力培养有助于耦合理论与实践教学、彰显职业教育社会价值并提升学生对岗位工作的适应力。高职院校应当从丰富课程内容、深化校企合作、强化信息赋能、创新评价体系等方面构建新型建筑材料技术专业学生岗位职业能力培养路径,向社会输送高质量技术型人才。

新时代背景下高校如何提升学风建设工作的思考——以贵州师范学院为例

高等教育注重教育教学质量的提升的同时也要狠抓学风建设促进立德树人的目标任务实现,丰富校园文化、推动教学改革,营造立志勤学,知行合一的学风,促进学生综合素质提升,培育服务教师教育、服务区域域经济社会发展,培养地方经济社会发展所需的优秀人才。

高校艾滋病防治教育基地(青春健康教育俱乐部)建设模式探析——以贵州师范学院为例

高校的相关职能部门应该把立德树人融入学生思想政治教育、道德教育、文化知识教育等各个方面,引导学生培育和践行社会主义核心价值观,青春健康教育要纳入学生的学习教育中去,强化学生对于尊重意识,诚信意识和责任意识,要树立文明、健康的恋爱观、婚恋观.利用符合学生身心特点的健康教育模式,在学生的教育中融入性道德、性责任、拒绝不安全的性行为,引导树立正确的性观念,提高自我防范认识、防范意识、防护能力,避免或最大程度的建设危险行为造成的伤害.艾滋病防治教育基地是为广大青年学生提供互相沟通、接受教育培训、组织活动的场所.基地主要开展艾滋病防治政策、知识等为核心内容的宣传、培训、心理咨询、组织活动等相关服务活动.

校企合作“微工作室”教学模式的探索与实践——以J职业技术学院建筑设备安装专业为例

围绕J职业技术学院建筑设备安装专业人才培养方案,从校企双方"互惠共赢"的共同利益点出发,通过"微工作室"教学模式,采取主动服务于生产企业,以校企合作的方式,共同构建校企协同教学的改革探索,全面提升建筑设备安装专业工程技术人才的培养,促进职业院校教学改革的不断创新发展,更好地适应现代企业经济发展的要求。

乡村振兴战略与特色乡村建设协同带动效应路径研究——以贵州省少数民族地区为例

为了将“在乡村振兴上开新局”落实到实处,贵州省围绕乡村振兴战略、特色乡村建设两个工程做出了系统性部署,以少数民族地区为示范点,同步开展特色乡村的试点建设,探索切实可行的乡村振兴贵州路径。特色乡村建设是一项系统性工程,为了将其同乡村振兴的协同效应最大程度发挥出来,必须针对性地展开研究,建立健全长效机制。因此,首先分析特色乡村建设的意义,其次以贵州少数民族地区为例,从几个方面深入说明并探讨乡村振兴战略与特色乡村建设协同带动效应的实践路径。

新工科背景下贵州智能制造技术技能型人才培养体系的创新研究

本文分析了智能制造的基本内涵和发展趋势、智能制造业人才培养的意义和现状。结合当前智能制造发展的必然趋势,提出将人才培养方案修订、课程体系完善、教学策略革新、师资素质提升、教学资源补充完善、教学方法改良以及教学能力提升等措施,用于智能制造技术技能型人才培养体系革新,旨在促进新工科背景下智能制造技术技能型人才培养。

辊压机双闭路半终粉磨系统增产提质降耗的技术改造

依据联合粉磨系统的“磨前处理是关键,磨内磨细是根本,磨后选粉是保证”三段论,对180-120辊压机+Φ4.2m×13.5m管磨机组成的双闭路半终粉磨系统进行分析,找出系统产量低、电耗高、质量波动等问题的原因,通过起用DHS多方调节进料装置,优化设计管磨机各仓有效尺寸与研磨体级配,二仓应用新型活化环,采用高分散型助磨剂和新型大通孔率自清洁隔仓板与磨尾篦板等措施,使系统产量由245t/h提高至298t/h;系统粉磨电耗由34.2kWh/t降至27.3kWh/t;水泥成品3d强度由25.5MPa提高至31.7MPa,28d强度由46.8MPa提高至54.2MPa。改造效果显著。

特大桥连续梁墩顶转体施工技术研究

在特大桥梁连续梁墩顶转体施工过程中,在考虑营业线和高墩的双重影响前提下,为了确保托架的安全性和可靠性,并消除托架的非弹性变形等问题,结合工程实际,在特大桥连续梁上设置一个由上转盘、下转盘及转动球铰等部件组成的转体结构体系,通过计算获取转体结构的牵引力、转动速度等施工参数,控制转体结构体系能够按照设计参数完成对特大桥连续梁墩顶的转体施工。实例结果表明,主梁两端大小里程两侧的挠度在±1 cm内变化,转体施工过程中特大桥连续梁结构均未出现明显形变现象,验证了施工技术的可行性。

教育类政务新媒体心理健康传播研究——以微信公众号“贵州教育发布”为例

随着社会现代化进程不断加快,公众普遍更容易产生焦虑、抑郁的心理情绪。教育政务新媒体作为公众与政府之间交流的桥梁,在广大师生家长心理健康引导方面具有显著的作用和影响。本文以贵州省教育厅唯一官方微信公众号“贵州教育发布”为例,探讨其心理健康传播优势、传播实践过程,并根据传播过程中出现的问题提出改进建议,以期优化其传播方式和传播策略,促进教育政务新媒体在心理健康传播中发挥更大的作用,不断提高广大师生家长、教育工作者的心理健康水平。

基于岗位能力的“混凝土原材料检测技术”课程模块化教学探索

“混凝土原材料检测技术”是建筑工程技术、土木工程检测技术、新型建筑材料技术等工学专业的一门专业核心课程,其知识结构在相关专业课程体系中具有非常重要的承上启下的作用。针对目前该课程在教学中存在的问题和面临困境,结合岗位能力需求,分析了混凝土原材料检测技术课程的知识结构与培养目标的联系,提出了该课程模块化教学方法的改革方案,并详细地从课程内容的模块化、师资团队模块化、教学资源模块化、教学考核模块化四个方面进行了阐述,探讨了模块化实施过程的难点和课程思政的实施方法。

实现仿真技术与思政课程有机融合

以虚拟仿真技术作为手段,通过课程思政为切入点,实现了对思政元素和虚拟仿真技术的有机结合。这种融合不仅有利于提升学生的学习效果,而且对于深化思政教育的实效性具有重要意义。2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,明确提出要“推动人工智能等现代信息技术在思政课教学中应用,建设一批国家级虚拟仿真思政课体验教学中心”。基于增强现实技术、虚拟现实技术、混合现实技术等技术的进步,国家虚拟仿真实验教学项目共展示了47个马克思主义理论类的项目,充分反映了虚拟仿真实验平台在思政课程教学中的吸引力。

有色金属矿山边坡地质灾害防治技术及防护措施

随着我国有色金属矿山活动的深入开展,一些矿山的地质条件变化很大.有色金属矿山的采矿活动不仅破坏了矿区周边的自然环境,还导致一些矿山边坡出现地质灾害情况,对于矿山的生产活动产生一定的影响,同时也危害作业人员的生命安全,因此,本文就有色金属矿山边坡地质灾害防治技术展开论述,并对保护有色金属矿山边坡提出相应的防护措施.