以青年大学生视角创新高职院校思政课教学路径

文章通过采用网络问卷调查的方式,对G省三所高职院校思政课的教学现状和问题进行研究,从学生对思政课程的定位及认同感、学生对思政课程的期待和高职院校思政课程的教学现状等方面进行了数据分析。认为要通过筑牢青年大学生理想信念之基、培养青年大学生矢志奋斗之志、厚植青年大学生爱国主义之情等方面来深耕文本、夯实理论重点,同时还要通过提高思想政治教师的能力水平、提炼当地优质育人资源,丰富“大思政课”元素、活用新媒体,让思政教育由“掌”入“心”等方式来与时俱进、汇聚各方教育资源,以此来创新高职院校思政课教学路径。

“知行合一”视域下高职学生求职就业工作中的几点思考

高职学生在求职就业过程中“知行不一”的现象主要表现为自我认知、职业生涯规划、求职实践中的“知行不一”,出现这种问题的原因主要在于:第一,高职学生自身定位不准;第二,求职就业观模糊不定;第三,对相关政策了解不足。文章提出要以“知行合一”的视角构建高职学生就业指导体系,主要包括建立政府、企业、学校、学生“四位一体”就业指导帮扶模式,以及通过创新性转变辅导员角色,积极推动解决学生求职就业过程中的“知行不一”现象两条路径。