当代学生的心理特点与写作素质能力的训练辅导

本文针对当代学生的心理特点，从写作素质能力训练培养的角度，对其教学的规律与方法作了有益的探讨。

一种教改中产生的新文种——“说课”文本写作新探

“说课”是近年来在教改活动中涌现出来的一种新文体,该文从“说课”文本写作的角度,对其性质、表达特征和写作方法作了较为深入地探讨。

古汉语“意动”句式界说释疑

本文就教材文言文中某些形容词、名词作意动处理提出了不同的看法。其中涉及到一个界说问题。