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如何让初中学生学好物理
1
作者
文涔涔
《中学教学参考》
2010年第23期65-65,共1页
物理对我们来说并不陌生。在我们的周围,大至整个宇宙,小至我们身边,无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息,有如五光十色的万花筒。要问:“天有多高?”那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然,会发...
物理对我们来说并不陌生。在我们的周围,大至整个宇宙,小至我们身边,无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息,有如五光十色的万花筒。要问:“天有多高?”那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然,会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。
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关键词
物理现象
初中学生
科技信息
万花筒
大气层
大自然
下载PDF
职称材料
初中化学教学之我见
被引量:
2
2
作者
文明勇
《中学教学参考》
2010年第23期91-91,共1页
化学是一门基础的自然学科,初中化学是化学教育的启蒙和基础,在教学中如何培养学生的兴趣和爱好,激发学生的好奇心,开发学生的智力,培养学生独立解决问题的能力,是一个值得广大化学教师探究的课题。下面结合我多年的教学实践和探...
化学是一门基础的自然学科,初中化学是化学教育的启蒙和基础,在教学中如何培养学生的兴趣和爱好,激发学生的好奇心,开发学生的智力,培养学生独立解决问题的能力,是一个值得广大化学教师探究的课题。下面结合我多年的教学实践和探索,谈如何搞好初中化学教学。
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关键词
初中化学教学
解决问题的能力
自然学科
化学教育
化学教师
教学实践
学生
好奇心
下载PDF
职称材料
浅谈中考“英语听力”题型及解题技巧
3
作者
刘孝芬
《新课程学习》
2009年第2期72-73,共2页
听力理解能力是语言多种能力的综合反映,人们习惯按照语言的使用功能把语言的学习分为听、说、读、写和译,其实这几个方面是密不可分的;不管哪个方面的欠缺都会成为语言学习的重大障碍。
关键词
解题技巧
英语听力
题型
中考
听力理解能力
语言学习
多种能力
密不可分
使用功能
听力测试
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职称材料
题名
如何让初中学生学好物理
1
作者
文涔涔
机构
贵州松桃县石梁乡中学
出处
《中学教学参考》
2010年第23期65-65,共1页
文摘
物理对我们来说并不陌生。在我们的周围,大至整个宇宙,小至我们身边,无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息,有如五光十色的万花筒。要问:“天有多高?”那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然,会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。
关键词
物理现象
初中学生
科技信息
万花筒
大气层
大自然
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中化学教学之我见
被引量:
2
2
作者
文明勇
机构
贵州松桃县石梁乡中学
出处
《中学教学参考》
2010年第23期91-91,共1页
文摘
化学是一门基础的自然学科,初中化学是化学教育的启蒙和基础,在教学中如何培养学生的兴趣和爱好,激发学生的好奇心,开发学生的智力,培养学生独立解决问题的能力,是一个值得广大化学教师探究的课题。下面结合我多年的教学实践和探索,谈如何搞好初中化学教学。
关键词
初中化学教学
解决问题的能力
自然学科
化学教育
化学教师
教学实践
学生
好奇心
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中考“英语听力”题型及解题技巧
3
作者
刘孝芬
机构
贵州
省
松桃县
石梁乡
中学
出处
《新课程学习》
2009年第2期72-73,共2页
文摘
听力理解能力是语言多种能力的综合反映,人们习惯按照语言的使用功能把语言的学习分为听、说、读、写和译,其实这几个方面是密不可分的;不管哪个方面的欠缺都会成为语言学习的重大障碍。
关键词
解题技巧
英语听力
题型
中考
听力理解能力
语言学习
多种能力
密不可分
使用功能
听力测试
分类号
G634.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何让初中学生学好物理
文涔涔
《中学教学参考》
2010
0
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职称材料
2
初中化学教学之我见
文明勇
《中学教学参考》
2010
2
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职称材料
3
浅谈中考“英语听力”题型及解题技巧
刘孝芬
《新课程学习》
2009
0
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职称材料
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