游戏化教学在中学信息技术教学中的应用分析

信息技术课程是一门理论与实践并重的综合性课程,课程的抽象性、创新性和操作性较强。为了更加有效地开发信息技术课程的育人作用,健全学生对信息技术的认知,提升学生的学习兴趣,教师需要在人本教育理念的指导下创新教学方式。本文以游戏化教学为例,探讨游戏化教学在中学信息技术教学中应用的作用和意义,分析现阶段中学信息技术教学现状,并以此为基础提出游戏化教学在信息技术教学中的有效应用策略,以供参考。

化学教学中学生思维能力的培养

思维能力是在思考过程中发展和提高的，而思考过程是别人所代替不了的．因此，在化学教学中，教师必须强调学生学习的主动性，发挥学生的主体作用，从而达到培养思维能力的目的．培养学生思维能力一般要从以下几个方面着手．

浅谈有机化学教学中创新能力的培养

随着素质教育的实施和深人，如何在化学教学过程中培养学生的创新能力已成为教学研究的重点．笔者认为，创新能力的培养关键在于改革课堂教学方法和优化教学内容，以利于培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，在教学过程中通过设疑探索，引导启发学生的探索意识，鼓励学生的创新精神，发展学生的创新思维．

初中数学培养学生逆向思维能力的方法探析

数学教学的本质就是针对学生进行数学思维活动的教学。教师既要完成数学理论和数学基础知识教学,也要结合数学教学内容将相关的数学思维向学生传授,培养学生的思维能力,提高学生的数学素养。