阅读教学中的“三趣”

阅读教学是学生、教师、文本三者间的对话过程。其教学不能靠灌输和机械训练来实现，应充分调动学生这一主体的积极性。要达到这一要求，阅读教学中的“三趣”——理趣、情趣、谐趣要引起重视。“三趣”所追求的是给予学生一个轻松愉快的阅读学习环境，让学生在轻松活泼的氛围中学到知识。注重三趣，必定能提高学习效率。