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浅淡少数民族学生作文和生活的关系
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作者 张有耐 《中国民族教育》 北大核心 1997年第5期37-38,共2页
浅淡少数民族学生作文和生活的关系□张有耐《全日制中学语文教学大纲》已给我们明确地指出,“作文要注意联系学生生活、思想和学习的实际,培养实事求是、有的放矢、言之有物的好文风”和“把所见所闻、所想、所感随时写下来,以提高... 浅淡少数民族学生作文和生活的关系□张有耐《全日制中学语文教学大纲》已给我们明确地指出,“作文要注意联系学生生活、思想和学习的实际,培养实事求是、有的放矢、言之有物的好文风”和“把所见所闻、所想、所感随时写下来,以提高写作能力”。在少数民族地区进行作文... 展开更多
关键词 少数民族地区 少数民族学生 学生作文 作文教学思想 观察事物 体验生活 落后地区 生活实践 语文教学 中学语文
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初中数学教学中渗透数形结合思想
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作者 韦耐 《中学生数理化(教与学)》 2016年第5期46-46,共1页
与传统的教学方法相比,思想方法的传授更符合学生的学习要求,更益于开发学生的创造力与学习能力.数形结合思想作为初中数学教学的数学思想精华,在初中数学学习中具有普遍适用性,能够帮助指导初中生建立自己的数学学习精神与数学解题切入... 与传统的教学方法相比,思想方法的传授更符合学生的学习要求,更益于开发学生的创造力与学习能力.数形结合思想作为初中数学教学的数学思想精华,在初中数学学习中具有普遍适用性,能够帮助指导初中生建立自己的数学学习精神与数学解题切入点,并灵活运用于实际生活中,利用数学知识思考、解决生活难题.数形结合思想,不但使学生更加轻松地学习数学,更能帮助学生将数学知识与实际生活结合起来,培养学生的综合能力,使学生领悟数学学习的真谛. 展开更多
关键词 数形结合思想 初中数学教学 数学概念
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