学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养

早期阅读是指幼儿借由成人通俗易懂的读和讲来对色彩、符号、文字、图像和口语表达能力进行初始的理解，从而实现口头语言到书面语言转变的前期阅读和书写准备的一个活动过程。幼儿通过早期阅读可以更快地对世界有一个初步认识，更是可以为以后的全面阅读做准备。通常来说，幼儿的早期阅读能力是幼儿的文化素质中必不可少的一部分，也是实现幼儿语言教育目标中的重要环节。在这样的教育当中，教师可以将语言汉字的优势发挥得淋漓尽致，从而在将幼儿的思维特点发挥出来的同时，促进幼儿阅读能力的发展和提高。

探究学前教育幼儿良好习惯的培养策略

学前阶段的幼儿正处于各种行为习惯养成的黄金时期,这一阶段强化幼儿良好习惯的培养,对他们一生的发展都会产生极其重要的影响。启蒙阶段的教育引导能让孩子们从小树立各种各样的正确理念与习惯,让孩子们更加健康的成长。因此,本文主要针对这一方面进行简要分析。