基于数学核心素养的高中数学单元教学设计的实践研究

高中数学是高中数学教学的核心内容,它不同于初中和小学,具有一定的抽象性,在操作过程中涉及内容的不同方面,因此,需要从综合的角度来考虑问题的解决。而且,在高中数学教学过程中,一个课题甚至需要不同领域的各种知识概念和理论定义,这也意味着高中数学教学存在一定的难度。单元教学是目前流行的一种教学方法。在高中数学教学中,特别是在数学核心素养要求下,具有一定的适用性。阐述了核心数学素养,分析了高中数学单元教学设计的主要内容,阐述了核心数学素养下高山单元教学设计中存在的问题,探讨了加强单元教学设计的措施。

高中英语写作教学的建议

英语写作是英语学习的最高阶段.中学生必须在具备了一定的词汇积累,语法基础和英语语感才能进行英语写作,因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求,是英语教学中的一项艰巨的任务.我认为,高中英语的写作教学可以从下面几个方面进行训练和引导.

浅谈自主性学习教育理论在高中思想政治课教学中的尝试

自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建构.依据自主性学习教育原理,对高中思想政治课程教学方法进行探索,能使高中思想政治课程教学更好地适应时代和社会的新要求.

谈高中数学成绩下滑的原因及解决方法

在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展.数学是人类文化的重要组成部分,已成为每位同学所必须具备的一种基本素质.数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.

七星关区高中学校校园足球活动及高中学校校园足球教学常态化的基础

伴随校园足球建设工作的持续发展,七星关区高中学校将校园足球教学工作以及活动逐渐重视起来,开展有效的校园足球教学与活动是当前高中学校需要面临的重要课题,为促进校园足球开展工作目标的实现,需要形成常态化的工作机制,保证相关工作的有序开展和进行。本文主要针对七星关区高中学校校园足球活动及高中学校校园足球教学常态化的基础问题进行调查,应用问卷调查法、实地访谈法等方法对七星关区高中学校的校园足球活动情况、校园足球教学常态化情况进行调查,分析促进校园足球常态化工作的基础,为辖区内高中学校的校园足球工作开展提供有效建议。

浅谈生物教学中创新思维能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”.在当今世界科学技术发展突飞猛进、人才的竞争更趋激烈的环境下,我们生物学教育工作者决不能落伍,在向学生传授基础知识,培养基本技能的同时,必须高度重视学生创新能力培养.要培养学生的创新能力,关键在于培养学生的创新思维,创新意识.通过关注生物教学方法的改革,有效地促进学生创新思维及创新能力的培养,注重发挥学生的主体作用,激发学生的学习兴趣,鼓励学生大胆设疑与猜想,关注学生的探究、讨论、解疑的过程,积极培养学生的创新素养.

七星关区高中学校校园足球开展的制约因素研究

本文针对七星关区高中学校校园足球开展的制约因素问题进行探讨,分析相关的制约因素,并提出促进校园足球活动开展的有效策略,旨在为地区校园足球活动的开展提供参考意见。

七星关区高中学校开展校园足球工作的思路研究

伴随素质教育教学理念的逐步深化,高中教育对于体育教育重视程度逐步提升,与此同时《中国足球改革发展总体方案》的制订和实施,为中学的足球运动发展带来了新的契机。传统高中学校开展校园足球教育工作存在一定桎梏,探寻新的工作思路是促进高中校园足球发展的关键。本文通过以七星关区为对象,分析高中学校校园足球工作的现状和思路,旨在为校园足球工作的开展提供有效意见。

做高中班主任的几点感悟

长期以来,笔者一直从事高中语文教育教学工作,尤其是承担班主任工作以来,我体会到了班主任工作是琐碎而细致的,这其中有许多的艰辛,也有许多的快乐。我秉着一颗真心,怀揣一颗恒心,怀着一颗爱心,本着一颗良心开展班级管理工作。当好高中班主任不容易,上了高中,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理。

欣赏教育在高中体育教育的应用

高中阶段为学生学习的重要阶段,此时需着重于提高学生的身心发展,然而现代教育受应试教育的弊端所影响,较多学校不考虑学生的全面发展,仅以高考为主要教学宗旨,片面化的追求升学率,进而影响高中阶段的体育教育。并且体育教育可从欣赏教育角度以。

七星关区高中学校校园足球开展情况的调查报告

伴随2009年校园足球发展政策的制订,校园足球在全国范围内广泛推广和发展,截止到2017年全国共建设足球特色学校2.1万家,在校园足球建设工作持续推动下,参与校园足球活动的青少年数量大幅提升。七星关区高中学校也在积极开展校园足球工作,但是在其建设工作中依然存在一些问题,导致校园足球工作目标难以全面实现。现应用问卷调查法、文献资料法、实地访谈法对七星关区高中学校的校园足球开展情况进行调查和分析,针对学生以及家长对于校园足球的认知态度、校园足球活动开展的物质条件、校园足球活动开展情况等问题进行调研。

七星关区高中学校校园足球开展现状报告

本文应用访谈法、问卷调查法,针对七星关区高中学校校园足球开展现状进行深入探究分析,调查发现高中学校存在缺乏足球教学活动的普及、课外足球活动以及足球竞赛的开展率低、校园足球训练缺乏长期性和系统性等问题。学校管理者对于校园足球工作缺乏重视、教师对校园足球认知不足、物质基础匮乏是影响校园足球开展的主要原因,为开展有效的校园足球工作奠定基础。

核心素养指导下的高中语文群文阅读教学策略研究

随着新课程的不断深入,在高中语文教学中教师要培养学生的核心素养作为开展语文教学工作的主要方向,同时还要在这个过程中围绕核心素养这个主题设计相应的教学活动方案,并结合多种科学方式提升学生对语言知识的接受度。当前,虽然许多教师已经意识到了核心素养在学生发展时期的重要价值,但是由于对其相关概念理解得较为片面,因此在围绕学生的核心素养进行教学时,教学效果未能达到预期目标。为此,教师要转变以往授课思想,围绕核心素养对学生进行群文教学。

对高中地理高效课堂的探讨

我们的地理课堂不但要让学生学会，还要让他们会学、乐学。这就要求我们必须根据同学们的实际情况因势利导、引导他们主动参与教学活动，积极探索实际问题；鼓励他们发散思维，随时发难质疑，然后在老师的指导下通过互助协作去搜集和整理、去研究和讨论，最终优选出最合题意的答案和最科学的解题方法。

探讨思维导图在高中生物教学中的应用

思维导图不能制作好了就完事，而是要尽可能地将其教育意义、启发意义发挥出来，让学生在一次思维导图教学中获得更多的启发，掌握更深厚的学科素养，这样的教学才符合我们开展思维导图教学的初衷。本次研究对高中生物课程中思维导图的应用进行分析，明确了思维导图的设计策略和应用技巧，希望能给教育工作者带来一些启发。

新课程下高中物理教学中德育的实施策略

随着新课程改革的持续推进,学校越来越重视高中学生德育素质的发展,高中物理教师应当在日常的教学中加强情境教学与课堂实践,因材施教,提高德育的精准度和有效性,为实现高素质人才的培养奠定基础,促进学生思维、道德的构建与智育水平的共同进步。

浅谈高中德育教育中如何渗透红色教育

将学校德育工作虚功实做;展现地方文化,深化红色校园文化内涵,用红色文化引导和激励学生深入实践,走进乡土革命历史,了解和感受民族精神的丰富内涵,大力弘扬和培育民族精神,使学生在系列活动中受到潜移默化的熏陶、感染和教育具有重要意义。

浅谈高中英语课堂教学中情境教学法的应用措施

伴随教育改革的不断深入，教育部门针对有效的教学方法进行研究，情境教学法就是研究中的一种极其有效的教学方法，这种教学方法非常适合对高中生的英语教学。高中阶段学生面临的压力远比初中阶段学生大，既有学业自身所存在的压力，又有高考压力，这些压力给高中的英语学习带来较大的影响。因此高中英语教师选取适宜的英语教学方法就显得格外重要了，不能为学生减轻压力的同时，又能够帮助学生获取到英语知识。所以，任课教师应该舍弃以往传统落后的教学理念和教学方法，用新的教育理念和教学方法来武装自己，为学生缔造出乐于接受的情境来，正确引导学生投身于英语知识的获取中，指导学生去进行积极的思考与探究，全面提高高中生英语学习的效果。

浅谈高中语文课堂教学中如何渗透传统文化

高中语文教学中进行传统文化的渗透是个系统的过程,教师要有一个清醒正确的认识,在教学的整个过程中都有一种传播传统文化的意识,同时还要掌握科学的教学方法,利用好教材,深入地挖掘教材中蕴含的文化魅力,同时还要结合学生的年龄阶段特征他们的兴趣点开展一些适当的课内外文化活动,要充分地发挥文学名著这一传统文化精华的重要作用并且在这个过程中要注重传统文化的与时俱进传承创新,让学生充分地感受到传统文化的内涵所在。