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浅谈小学英语单词记忆方法
被引量:
6
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作者
丁射凤
《中国外资》
2012年第17期226-226,共1页
《小学英语课程标准》指出小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,培养学生初步用英语做事情的...
《小学英语课程标准》指出小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,培养学生初步用英语做事情的能力。学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。其中,要求能听、说、读、写大约431个单词和短语;55组句子和38个单句。
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关键词
《小学英语课程标准》
单词记忆方法
英语基础知识
语言基础知识
学习英语
小学阶段
学习策略
学习习惯
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职称材料
题名
浅谈小学英语单词记忆方法
被引量:
6
1
作者
丁射凤
机构
贵州毕节市七星关区小坝中心校
出处
《中国外资》
2012年第17期226-226,共1页
文摘
《小学英语课程标准》指出小学阶段英语课程的任务主要是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,培养学生初步用英语做事情的能力。学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括语音、词汇、语法、功能和话题等五方面的内容。其中,要求能听、说、读、写大约431个单词和短语;55组句子和38个单句。
关键词
《小学英语课程标准》
单词记忆方法
英语基础知识
语言基础知识
学习英语
小学阶段
学习策略
学习习惯
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈小学英语单词记忆方法
丁射凤
《中国外资》
2012
6
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