基于执业药师考试的临床医学概论过程性评价考核方式的改革与实践——以贵州民族大学药学专业为例

随着国家执业药师考试的改革,对药学本科专业学生的专业素养提出了更高的要求。在临床医学概论教学过程中,将执业药师的考试大纲与课程培养方案紧密结合,采用过程性评价考核方式,设置了阶段测验、临床常见病例分析(PPT汇报)、章节随堂作业等多元化考核环节,同时成立"执业药师考试学习小组",激发了学生的学习兴趣,形成了良好的学习氛围。提升了学生临床合理用药能力及应用所学知识解决实际问题的能力,为培养应用型人才的重要目标奠定基础。

执业药师人才培养为导向的药剂学课程综合改革与分析

基于国家执业药师考试及药学应用型复合人才培养需求,对药学本科专业的理论及实践综合能力培养提出了更高要求。本文以贵州民族大学药学专业为例,在核心必修课药剂学课程讲授时,对课程教学方案和执业药师考点纲要进行有机结合,打破传统授课形式,应用多元化、多环节的过程性评价考核方法,以考勤、平时作业、执业药师真题训练及讲解、处方分析为考核指标,对药剂学进行课程改革。改革后教学效果明显提升,学习氛围较好,增强了学生将所学理论用以解决剂型、制剂等实际困难的能力,为培养复合型药学综合应用人才提供范式。

鱼腥草多糖硫酸酯化修饰及清除自由基活性

探讨硫酸酯化修饰对鱼腥草多糖清除自由基活性的影响,采用浓硫酸法对鱼腥草多糖进行硫酸酯化修饰,对不同取代度硫酸酯化鱼腥草多糖的羟自由基(·OH)和二苯基苦酰肼基自由基(DPPH·)体外清除活性进行比较,考察清除活性与取代度之间的关系。结果表明,在酯化时间分别为30, 60, 90, 120和150 min下得到的5个不同取代度改性产物(S-HCP 1、S-HCP 2、S-HCP 3、S-HCP 4和S-HCP 5),对DPPH·的清除活性随着浓度和取代度增加均增强,对·OH的清除活性在取代度大于0.6时,随浓度和取代度增加而增强,表明硫酸化多糖清除自由基活性与其硫酸化的取代度相关。

金钗石斛过氧化物酶基因的克隆及原核表达

为了获得金钗石斛(Dendrobium nobile)过氧化物酶基因(命名为DnPOD)编码序列,分析该基因的分子特征,掌握该基因原核表达数据,本研究采用同源克隆的方法,以金钗石斛cDNA为模板,设计基因特异性引物克隆DnPOD基因,分析了DnPOD基因结构,将重组质粒pET28α-DnPOD在BL21(DE3)菌株中诱导表达,构建了DnPOD蛋白3D结构以及进化树。结果表明,DnPOD基因编码区长999 bp,编码332个氨基酸,该基因具有4个外显子和3个内含子。经IPTG诱导表达的蛋白质分子量为37.31 kD。对金钗石斛DnPOD基因克隆和原核表达研究,可为进一步研究该基因的生物学功能打下基础。