贵州民族学院木球队体能训练方法浅谈

2009年4月贵州民族学院成立了木球运动训练队,在初建队的时期发现队员的体能存在着严重的不足。为了解决好体能不足的问题,我们针对性的制定了一套提高体能的训练计划和方法。通过对不同时期的训练成绩进行对比,验证了该训练计划是科学合理的,对贵州民族学院木球运动训练队的训练成绩的提高有着积极的作用。

贵州民族学院篮球专选课教学中常见的问题及对策

篮球是我校学生最喜爱的、传统的优势项目之一。为了提高学生的技战术能力,发扬我们的优势项目,就我校篮球教学中出现的一些问题作研究分析,为我校篮球教学提出一些意见和建议。

贵州少数民族传统体育的分类

研究结果表明,贵州多民族文化孕育出了嬉戏娱乐、竞技能力、配合节庆习俗的三大民族体育项群,不同性质的项群又分为结构不同的亚类项目,构成了一种寓意深刻的独特的文化表达方式,反映出不同民族社会历史和文化变迁的轨迹。应建立科学、规范、健康的民族传统体育项目指标体系,使其相互借鉴与移植,体现贵州民族体育人文精神的价值所在。

贵州少数民族传统体育现状及发展对策

贵州少数民族传统体育内容丰富、形式多样,是中华民族灿烂文化的重要组成部分。如不对这些宝贵的文化遗产加以挖掘、继承和发扬,它们将濒临失传,前景实为堪忧。本研究采用文献资料、走访观察等方法,对贵州少数民族传统体育现状进行调查与分析,提出开发和挖掘贵州少数民族传统体育的必要性,并积极探寻贵州少数传统民族体育发展的思路与对策。

贵州铜仁少数民族地区中学学校体育现状调查

采用问卷调查、文献资料法、随机访问、数据统计法等对贵州铜仁少数民族地区中学学校体育现状调查。结果显示:①学校领导对学校体育重视程度不够;②体育经费、场地、器材严重不足;③中学体育教师工作态度不主动,消极对待工作;④中学生对体育认识不够,参加体育锻炼的人数不理想。针对上述问题,提出相应改革措施。

对民族体育项目“抢花炮”引入贵州农村中学体育课堂的思考

本研究运用文献资料法、专家访问法、逻辑分析等方法对流行在侗族、壮族、仡佬族、苗等民族中的一项少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂进行了研究。首先通过分析少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂的意义,来说明将少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂的重要性,最后探讨将少数民族传统体育"抢花炮"引入贵州农村中学体育课堂的具体方法和途径。为贵州农村中学学校体育教学改革提供参考和借鉴。

关于贵州省少数民族传统体育训练基地若干问题的思考

本文通过对贵州省少数民族传统体育训练基地近几年发展的调查和分析,结合我国当前少数民族传统体育的发展趋势,借鉴其他省市少数民族传统体育训练基地的发展模式,目的在于为我省少数民族传统体育训练基地的管理,教学与训练及研究提供参考。

喜迎第九届全国少数民族传统体育运动会·贵州民族民间体育竞技运动系列 苗乡斗牛

世界最精彩的斗牛在中国，中国最精彩的斗牛在西部，西部最神奇的在黔东南苗族的斗牛文化!

传统文化视野下的全国少数民族传统体育运动会价值观的构建

作为立体的文化现象,全国少数民族传统体育运动会(简称民运会)价值取向是决定其发展的核心问题。民运会价值观的构建,应当基于中华民族传统体育这个整体的文化传统之上。中华民族传统体育具有整体健康观、泛道德色彩、与农耕文化紧密结合和多元化个性的文化传统。原生态因素的保留和弘扬是民运会价值取向的基本理念;民运会与西方竞技运动格格不入的特质,决定了其在价值观上应当弱化现代体育的竞技特性,对于休闲娱乐的推崇则顺应了时代要求,因而具有潜在的普适价值;中华民族传统体育多元化的文化传统,决定了民运会应当追求一种具有民族文化个性的竞技精神。

拓展中华民族传统体育的休闲空间

中华民族传统体育存在于现代的夹缝之中,时代的进步亦即宣告古老民族传统体育的生存土壤随之消亡,按照西方体育的模式对民族传统体育进行改造无异于削足适履。休闲是人类社会发展的产物,是社会进步的标志,民族传统体育的存在状态与休闲文化不谋而合,其常使人置身于人类童年的嬉戏。休闲问题的中国化需要用我们自己的方式来解决,中华民族各具特色、风采各异的传统体育应借助其"天然绿色"、原生态、乡土游乐、自然和谐的价值重获新生。在实际工作中,应借助休闲文化与民族传统体育的自身特点,改造民族传统体育项目,拓展节庆旅游市场,开展农村休闲体育活动,普及休闲知识,实现中华民族传统体育的伟大复兴。

对贵州高校大学生参加课余体育竞赛的现状调查分析

运用文献资料法、问卷调查法、专家访问等方法对贵州高校大学生参加课余体育竞赛的现状进行调查研究,并对当前贵州高校大学生参加课余体育竞赛有了全面的了解,在分析贵州高校大学生参加课余体育竞赛存在问题的基础上,得出结论和建议。为贵州高校学校体育改革提供参考和借鉴。

少数民族传统体育竞技项目——陀螺技术及特点分析

陀螺运动的对抗性、技巧性、趣味性很强,是一项综合性的具有全面健身价值的体育活动。作者经过多年的探讨和研究,对该少数民族传统体育竞技项目运动的技术、特点提出自己的观点,用以解决和提高在教学和训练中出现的旋放陀螺不稳定,准确性不高等技术问题。为传承、弘扬优秀的少数民族传统体育提供参考。

贵州苗族体育的传统性与地域性研究

贵州苗族传统体育萌生于苗族同胞的生产、生活和社会实践,真实反映了贵州苗族的地域特点和传统文化特色。这些民族传统体育活动或依附于民族传统节日、或依附于宗教祭祀、或见于日常娱乐、游戏中,各种各样的形式为传统体育活动的产生和发展提供了丰厚的土壤,使得这些民族传统体育活动得以延续至今。贵州苗族的传统体育活动有些已开展得相当普遍,有些还依然局限在本民族内部,不为人们所知。

浅议贵州三都水族民俗体育“打老鼠”

各个少数民族历来都有着悠久的历史,他们的运动项目各有千秋,妙趣横生,源于战国时期的贵州三都水族传统体育运动"打老鼠",具有独特的教育性、健身性、娱乐性、竞技性和广泛的群众性等功能本文采用实地访谈、田野调查、收集图片文献资料等方法,对三都水族"打老鼠"进行调查研究,同时针对打老鼠的运动特性、比赛方法和形式进行探讨。

对贵州台江苗族“反排木鼓舞”的体育价值及推广策略研究

本研究采用文献资料法、专家访问法、逻辑分析等方法,对被西方记者誉为"东方迪斯科",流行于贵州黔东南台江地区的苗族传统体育项目"反排木鼓舞"进行了研究。发现其是一项对场地、器材条件要求较低、有一定的技术难度,运动强度、运动量可随意调控,因而具有高度趣味性、欢娱性、健身性、教育性和广泛适应性的民族传统体育项目。并对推广探讨的苗族传统体育项目"反排木鼓舞"的途径和方法进行了探讨。旨在挖掘、整理贵州台江苗族传统体育资源,为继承和发展少数民族体育传统,推动少数民族地区全民健身活动的开展。

体育课程中少数民族传统体育资源的开发

我国是一个多民族国家,少数民族体育文化源远流长,每个民族都有丰富多彩的民族体育活动,把这些丰富而且有特色的资源科学合理的引入到体育课程中来,既丰富了体育课程资源,又是对民族文化的继承和发扬。本文通过对少数民族传统体育作为学校体育课程资源的优势与问题的分析,提出了在体育课程中开发少数民族传统体育的几点对策,使之成为新一轮体育课程资源开以的一个亮点。

论中华民族传统体育文化特性

中华民族的传统体育文化是中华文化的重要组成部分。这种以形体活动为表现形式的文化,有着丰富的民族文化底蕴,在文化的流变中逐渐成为一种有形的、独特的、外显的民族文化象征,使民族文化活生生地展现在世人面前,增强着国人的体质,塑造着民族精神,为全球文化增添着绚丽的色彩。

少数民族传统体育项目——板鞋竞技教学与训练初探

本文采用文献资料法等方法,阐述了板鞋竞技运动的推广价值及推广途径,并着重对板鞋竞技的教学及训练方法进行探讨和分析,旨在让大家了解板鞋竞技、喜欢板鞋竞技、并开展好板鞋竞技运动,以期为贵州省的学校体育和"全民健身"开展少数民族传统体育运动提供参考。

论体育运动与心理健康的关系

体育运动作为一项身体活动,在强身健体、预防疾病等方面有着重要作用。同时,体育运动在增进心理健康方面的作用也不容忽视。从体育运动与心理健康各要素的关系、体育运动对心理健康的影响等方面进行阐述,系统地分析了体育运动对心理健康的促进作用。

关于贵州省体育教育专业人才培养的探讨

社会发展对培养高素质的体育教育专业人才提出了更高的要求,本文从贵州省体育教育专业教育的现状、教学中存在的问题出发,结合本省的实际,从体育人才培养的目标及教学改革等方面,提出了一些思考和建议。