知识生成的教学叙事解读

通过对三则教学叙事的分析,本文认为,在教学的目标、内容、方式和评价方面,“知识生成”分别表现为重目标预设更重目标生成,重学科知识更重人生意义提升;对教学知识重接受更重理解,重单向传递更重双向互动;教学评价重同一更重差异,重结果更重过程。