基于目标约束函数的汽车电子机械制动系统性能优化

为优化汽车电子机械制动系统制动性能,考虑汽车满载以及空载使用率,提出基于目标约束函数的汽车电子机械制动系统性能优化方法。以汽车制动力最优分配为目标建立目标函数,以N1类汽车ECE相关法规建立约束函数,针对汽车制动过程中影响制动压力的制动阀平衡力,将制动力最优分配转化为制动压力响应优化问题,基于汽车制动力最优分配的目标函数以及约束函数建立汽车制动力综合平衡优化模型,并通过水平激振力振动响应、竖直激振力振动响应以及激振力矩振动响应求解该模型,实现汽车电子机械制动系统性能优化。结果表明,汽车经优化后制动工况较为稳定,前轮抱死时的制动减速度大于后轮抱死时的制动减速度,说明优化方法提高了汽车制动性能。

浅谈proteus在电子技术教学中的应用与实践

Proteus软件技术,可实现对电路系统的模拟和仿真,整个仿真过程是将电路原理图连接好,利用软件提供的测量工具,对电路工作状况进行全面的观察,这和实验室操作过程中基本一致。虽然从形式和效果上来看,仿真与实验操作之间不会存在较大的差异性,但仿真依然难以替代实验操作,事实上Proteus软件技术的真正价值在于电路原理的全面阐释,即利用proteus软件技术,可对电路原理进行演示,针对于电子技术学科的教学,具有非常重要的作用。本文将对Proteus软件技术原理进行分析,并在此基础上就其在电子技术教学中如何有效的应用,谈一下自己的观点,以供参考。

Proteus助力电子电工教学应用实例

Proteus软件是英国Lab Center Electronics公司出版的EDA工具软件。对我的电子电工实训教学帮助很大,在职业教育中强调动手能力的培养,理论是指导实践的,只有在动手操作之前,教案与Proteus仿真结合,让抽象的电子与电工技术能够看得明明白白,学生操作才能做到心中有数,不然一个班几十号人,实训课堂会忙不过来了。

论技工教育面临的问题及对策建议

本文在分析目前技工教育存在问题的基础之上,提出相应的对策建议。认为技工教育目前存在的问题有:(1)虽然政策制度的建立和完善已使技工教育成为职业技术教育体系中的一员,但它还是存在着资金支持不足和学历尴尬两方面的窘境;(2)技工教育师资面临着四个问题:①专任教师学历不达标,偏远落后地区尤为突出;②"双师型"教师缺乏,比例偏低;③教师补充困难;④教师培训机制滞后;(3)技工教育中经费使用上存在着巨大的隐形浪费;(4)虽然在近几年中,包括技工教育在内的中等职业学校连年扩招,学生在校人数成倍增长,但在整个教育体系中,技工教育的生源还是处于最低水平。为此,本文提出四点对策建议:(1)要强化政府的主导作用;(2)要建立一支结构合理、质量合格、数量充足的"双师型"教师队伍;(3)要营造良好的社会舆论氛围,提高技术工人地位;(4)应严格执行职业资格证书和就业准入制度。

技工院校技能竞赛与数控专业教学有机融合探讨

技工院校是通过职业教育的方式为国家培养更多专业复合型人才的场所,近年来,技工院校数控专业教学开展的效率和质量难以得到大幅度的提升,将技能竞赛与数控专业教学有机融合,有利于利用技能竞赛项目导向和任务驱动的优势特点,实现专业教学与企业工作流程的有效吻合,实现以赛促教和以赛促学的教学目标,对于推进技工院校数控专业教学的改革发挥着积极作用,有助于提高数控专业教学的实效性。

职业学校案例实战教学模式浅谈

职业学校虽然教学技术中的有形技术有了突飞猛进的发展,但无形技术上并没有很大的改变。还是沿用以知识为导向的教学模式对于临近毕业、即将走向工作岗位的三年级学生来讲就不恰当了。为弥补这一不足,应该在三年级的教学中引入以岗位适应为导向的案例教学法。其不仅仅是教学教法上的革新,而更在于其会潜移默化地将学生的关注点从分数引向能力,将老师的关注点从教材引向工作,将学校的关注点从理论引向就业。其将会像一枚小小的火种,引燃职业学校教改的燎原之火。

基于51单片机的烟雾报警器的设计

随着社会和经济的发展,防火工作越来越重要,但是目前国内的许多研发都侧重于大型场所的火灾报警。因此,我们就有必要研制一种结构简单、经济实用的家庭烟雾报警器以适应市场的需求。本设计以传感器和单片机作为烟雾报警器设计的核心器件,配合其它器件即可实现声光报警、自动排烟换气和消防灭火等功能。

基于SA4828的三相步进电动机细分驱动

采用三相SPWM芯片SA4828和单片机组成控制电路,主电路的功率器件采用智能功率模块IPM。采用双极性等面积调制算法,对步进电动机定子绕组电流进行正弦细分,实现了步进电动机的等步距、恒转矩、高精度细分。电结构简单,调整方便,运行平稳,抗干扰能力强,有较强的应用价值。

VR技术在中职数控加工实训教学中的应用研究综述

随着近几十年来中职院校在技能教学过程中应用VR技术的现象日趋普遍,广泛应用于医护类、汽车工程类、机械工程类等学科,改善了各类专业的技能教学效果,提高了教学效率,但接踵而来的问题也渐渐明显,学生如何在技能学习的过程中更好地利用VR技术的问题迫在眉睫。该文主要针对这一问题,对国内外关于VR技术与数控加工专业技能教学的相关研究进行综述和分析,以期对目前中职数控加工技能教学的发展有所启发。

基于OPC技术的PLC全虚拟仿真系统设计

为解决PLC与组态软件的仿真通信问题,提出了通过OPC接口技术解决该问题的方法。全虚拟仿真系统以三菱编程软件GX Developer与通用版组态软件MCGS为载体,通过三菱OPC服务软件MX OPC Server实现两者的通信。该系统不需要任何硬件的接线,只通过软件的方式就可实现PLC的调试及运行,配以MCGS的可视化界面呈现,比单纯的GX_Simulator逻辑梯形图测试更加直观。以四层电梯为例,介绍接口通信及全虚拟仿真的全过程。

中职语文情景教学的实践途径探究

中职语文教学应突出应用性、创新性特色，才能适应未来快速发展的经济社会。语文情景教学在这方面具有重要的实践功能，它注重在情景设置中让学生习得难以掌握的知识，让学生有时间、有机会去选择、决定，去思考、实践、体验、感悟，去创造、应用，形成综合能力和创造能力。实现中职语文情景教学有如下几种途径：

校企业共建“校内实训基地”的探索与实践——汽车制造与维修专业校企合作案例

为推动中等职业教育改革发展,落实全省教育"9+3"计划实施,促进地方经济社会发展,我校积极建立校企合作、工学结合运行机制,汽车工程、电子电气工程、机电工程、建筑工程、计算机应用、商贸服务、机械工程等七大类26个专业,已与省内外20多家企业全面深度合作,建立了16个校内、校外实习实训基地,取得了显著成效,为经济社会发展做出了积极贡献。

51单片机C语言入门方法

本人自大学时代开始学习单片机,工作中也断断续续用到,单片机这门课程要用到C语言知识、电子电路知识、数字逻辑电路、计算机基础知识。对于想自学的爱好者,找到一个入门之法,可以少走很多弯路。我把目前我认为最优入门路径详细写出来,国内51单片机以STC89C52RC最为普遍。

视觉系统在工业机器人分拣系统的应用

本文以大恒数字摄像机与广州数控分拣机器人为例,介绍了视觉系统应用在工业机器人分拣系统中。对分拣机器人的软硬件系统、调试步骤、程序设计作了较为详细的说明,最终通过计算机控制分拣机器人完成物料分拣。

中职建筑工程与施工专业学生创新能力的培养策略研究

中职建筑专业教学过程中,真正教育的目标是培养大量高能力、高素质的专业技能型人才,使得他们具备一定的技术能力、专业知识以及创新能力。教师在实际教学过程中要努力探究满足学生实际情况的教学方法,保证课堂的教学内容可以充分调动学生的积极性,认真探究建筑理论知识,将其应用于实践工作中。在这种积极的学习氛围下,学生思维会相对活跃,有助于其创新能力的发展,推动他们综合素质的提升。

将励志教育融入技校语文课教学例谈

当前,不少技校生认为读技校没有前途,和读高中的同学相比好像总是低人一等。还有相当一部分技校生缺乏理想和上进心,不关心父母,不懂得感恩,心中只有自己。对于技校生这个特殊群体,笔者认为应将励志教育融入技校的语文课,旨在唤醒和激发他们的内在动力,用自己的力量成长,并走出不良心理状态,最终希望他们走出校门能做一个有理想有技术有良心的好人。

中职语文阅读教学如何培养学生审美能力

阅读教学理应担当起审美教育这一重任,培养学生高尚的审美情操,丰富学生愉悦的审美心灵。本文从＂引情设境,营造气氛发现美＂与＂悟情入境,促进颖悟欣赏美＂两个方面,探究语文阅读教学如何培养学生审美能力的方法途径。中职生因知识、阅历有限,审美意识和能力相对欠缺。一个不会发现美、感受美和欣赏美的人,以后的工作发展、人际处世、幸福价值等都会受到很大影响。

硬盘分区数据中MBR的修复

随着计算机应用的普及和信息技术的快速发展,数据大量产生,人们通常情况下都会把一些重要的数据保存在硬盘中。由于各种原因,比如,感染计算机病毒、错误的操作方式或误删除、误分区、误克隆等,使硬盘分区数据中的MBR损坏,造成硬盘不能识别,在系统中找不到硬盘而无法使用;或硬盘的分区及分区参数与实际情况不符,不能正常读取硬盘中的数据,造成各种不必要的麻烦。基于此,介绍通过修复MBR来找回硬盘、恢复数据的方法。

新时期计算机硬件故障分析及维修技巧探讨

随着计算机使用时限的增长,计算机硬件由于人为操作不当、老化等原因,通常发生许多故障,影响人们使用的感知。本文阐述了CPU、主板、内存、硬盘和显示器等部件的维修技巧,详细地分析了硬件故障产生的原因及诊断方法,以便为同行做出参考。

汽车电器教学改革的实践与思考

自从我国加入WTO后,我国的汽车行业飞速发展。现如今汽车技术的发展日新月异,传统的教学组织显然已不能适应新的形式。改革中职学校汽修专业,让学生更好地掌握并运用汽车新技术,让他们离开学校就可以直接定岗工作,以实现用人单位和学生的无缝对接势在必行。