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一节没有准备的作文指导课给我的启示
1
作者
何锐
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第2期43-43,共1页
星期三下午,预备铃刚过,我抱着课本、教案兴冲冲地往教室走,刚走到教室门口,同学们的异常现象使我愣住了:只有几个女生扫兴地坐在座位上,并不时地往窗外望,其他同学都在窗户边你推我、我挤你地朝着窗外看;许多同学还不停地用手...
星期三下午,预备铃刚过,我抱着课本、教案兴冲冲地往教室走,刚走到教室门口,同学们的异常现象使我愣住了:只有几个女生扫兴地坐在座位上,并不时地往窗外望,其他同学都在窗户边你推我、我挤你地朝着窗外看;许多同学还不停地用手指点着,发出赞叹声,有的同学似乎看得非常专注,似在欣赏,又似在惊叹,有的还不停地向周围的同学叙说着什么,感觉非常兴奋,也非常好奇。
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关键词
作文指导课
异常现象
同学
教室
课本
教案
女生
好奇
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题名
一节没有准备的作文指导课给我的启示
1
作者
何锐
机构
贵州盘红果逸夫小学初中部
出处
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006年第2期43-43,共1页
文摘
星期三下午,预备铃刚过,我抱着课本、教案兴冲冲地往教室走,刚走到教室门口,同学们的异常现象使我愣住了:只有几个女生扫兴地坐在座位上,并不时地往窗外望,其他同学都在窗户边你推我、我挤你地朝着窗外看;许多同学还不停地用手指点着,发出赞叹声,有的同学似乎看得非常专注,似在欣赏,又似在惊叹,有的还不停地向周围的同学叙说着什么,感觉非常兴奋,也非常好奇。
关键词
作文指导课
异常现象
同学
教室
课本
教案
女生
好奇
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
P315.7
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作者
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1
一节没有准备的作文指导课给我的启示
何锐
《中学语文(教学大参考)(上旬)》
2006
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