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浅析初中数学教学中学生学习兴趣的培养 被引量:2
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作者 梁继红 《东西南北(教育)》 2017年第11期205-205,共1页
兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。我国古代教育家孔子说过:“知之者... 兴趣是最好的老师。在数学教学中,要想真正达到教学目的,就一定要解决学生的兴趣问题,学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力,当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时,他们就会愿意学、主动学。我国古代教育家孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师。根据现代心理学的研究表明,学习兴趣的大小直接影响学习的效果。关键词:中图分类号:文献标识码:A文章编号:1000-7296(2017)11-0205-01。 展开更多
关键词 初中数学 学习兴趣
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