如何培养小学数学学困生的学习兴趣

在数学教学过程中,由于许多学困生基础不扎实,对学习缺乏兴趣,信心不足,畏惧数学,逐步形成焦虑心理,从而形成恶性循环。这就需要我们运用教育学和心理学的基本原理,结合学困生的学习特点,培养学困生良好的学习兴趣。如果学困生对数学学习有兴趣,就会从“厌学”转变为“爱学”、“好学”。那么在课堂教学中,如何培养学困生良好的学习兴趣呢?