探索初中数学教学中的合作学习

合作学习是指学生在教师的引导下,自主进行学习,其主要形式包括小组合作、班级合作等.其中,各种教学中的动态因素被充分地调动起来,打破了传统教学课堂中的沉闷气氛,教学效果显著.新课改背景下,初中数学教师对合作学习模式进行了系统的学习与分析,并在教学中积极的探索与应用,目前,已经成为初中数学教学的重要手段之一.一、合作学习在初中数学教学中的应用分析（一）小组互动模式该模式在初中数学教学中应用的比较广泛,是合作模式的重要形式之一.

浅探初中语文阅读与写作教学深度融合的策略

随着教学改革的不断落实,素质教育成为一种常态。新课改出现了许多新的教学理念,生活化教学是不容忽视的。语文作为一门源于日常生活的学科,这就要求教师在实际教学过程中进一步加强语文教学与实际生活之间的联系,并通过对教学氛围的营造等教学手段,积极引导学生真正地参与到学习活动中来,组织学生更多地阅读和写作,进而达到提高学生的学习效率的目的,使学生充分享受美好生活的同时,提高自身的文学素养。

浅析初中语文的创新教育

语文是学生学习其他学科的基础,也是用之一生重要的交际工具,因此中学语文教学在教育体制中具有重要的意义。目前新课程标准对初中语文学科的性质作了新的界定,更加注重工具性与人文性的结合,素质教育的发展要求在初中语文教学中更加注重学生潜能开发和学习兴趣的调动,要求在教学活动中优化教学行为,构建科学教学秩序,因此,初中语文教学创新势在必行。

文化视角下平方差公式的教学

在几千年的社会发展过程中，数学逐渐形成了独特的数学文化，数学文化对人类的发展产生了重大的、非物质化的影响，数学文化影响人的观念、思想和思维方式，在数学发展的过程中，人类表现出来的进取精神和崇高境界也是数学文化的重要组成部分．