浅谈环境创设构建幼儿与环境互动学习的策略

幼儿园的环境创设是一项复杂的系统工程,要搞好幼儿园环境创设,就必须对幼儿的身心发展特点有全面透彻的了解,充 分认识环境材料可能蕴含的教育价值,并用科学的方法引导幼儿和环境材料相互作用。

浅谈幼儿早期阅读的指导策略

幼儿早期阅读,有利于幼儿获得语言、提高阅读能力和概括能力。苏霍姆林斯基曾说过:“凡是没有学会流利地、有理解 地阅读的人,是不可能顺利地掌握知识的”。兴趣是人们力求认识、探究某种事物的心理倾向,是推动个体活动的内在动机。

浅议培养幼儿分享意识的实践策略

分享是指幼儿与他人能共同分享物品和情感。分享是亲社会行为的一种表现 , 也是人际交往的重要规则 , 要想让幼儿拥有 健全的人格和良好的人际关系 , 必须从小培养幼儿的分享意识。

浅析幼儿的问题意识和问题能力的培养策略

近年来创造和创新越来越受到世人的关注,创新能力已经成为一个民族的是否具有竞争能力、是否能立于不百之地的关键。 问题意识和问题能力是人们产生创新意识和能力的基础。因此,将问题贯穿教育过程,让问题成为知识的纽带,培养幼儿的问题意识 和问题能力,应是现代幼儿教育追求的理想。