如何指导乡村中学生写真实生活

探究指导乡村中学生写真实生活的必要性、方法、内容，要求学生写作必须反映自身生活，做到言之有物，真实诚恳。

例谈指导中学生人物语言描写的方法和形式

语言描写是人物描写的主要方法之一,指导学生写好人物语言,是提高学生写作的一个重要途径,在记叙文写作教学中,指导学生掌握人物语言描写的方法和形式至关重要。

中学生作文个性化教学初探

作文个性化是新课程标准语文教学的基本要求,应从走进生活,回归＂本真＂,解除束缚,求真务实,追求创新几方面去培养学生的个性化写作。

如何指导乡村中学生写出好文章

求真、向善、爱美是教师在教学中力求达到的最终目标,也是新课标作文教学的最高要求,语文教师应从这三方面去培养和指导学生写作,使其写出真、善、美三者和谐统一的好文章,提高写作教学质量。

生态系统之综述

1生态系统的概念生态系统是指在一定时间和空间内，生物和非生物的成分之间，通过不断的物质循环和能量流动而形成的统一整体。在这样统一整体中，能量不停流动，物质不断循环，以维持生态系统代谢过程和相对的稳定。

贵州省农村初中美术教育存在的问题及对策研究

美术教育是学校教育的重要组成部分,在促进一个人全面发展中起着举足轻重的作用,但我省农村长期以来由于受各种因素的限制,导致其存在诸多问题。本文针对我省农村初中美术教育存在的问题,从制度创新、转变当前教育观念,树立科学的育人观等角度提出对策建议。

作文教学新思路初探

《语文课程标准》提出"写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。"可见,写作对每个人来说不仅是素质,更是一种能力,是表达观点,认识客观世界和提高审美情趣的重要手段。在全面实施素质教育的今天,作文教学不能戴着素质教育的面具进行应试教育。