拓展，让读写结合展翅飞翔——《岳阳楼记》课堂教学实录

读书，养气也，是输入；说写，释放也，是输出。笔者认为，课文拓展，能够让学生从深层次去读懂课文，能够让学生在读懂的基础上有话可说，为作文打下扎实的基础，更好地写好作文。

新课改理念之下的语文阅读教学初探

随着新课改理念的不断深入和发展，尽管说大家对新课改理念精神的领会不尽相同，但在语文教学中，强调“读”的问题几乎是大家一致认同的，在此基础上，结合近几年来的教学实际，就对在新课改理念之下的语文阅读教学的一些自我之见作一点探讨，供参考。