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习水县科技工作2013年总结和2014年打算——在2014年遵义市科技系统工作会议上的发言
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作者 袁仁远 《遵义科技》 2014年第2期22-23,共2页
12013年工作总结 2013年,我局科技工作在县委、县政府的领导下,在省、市科技部门的指导下,在全体科技工作者的共同努力下,完成了2013年的目标任务,现总结如下:
关键词 科技工作者 科技系统 遵义市 习水县 县政府 科技部
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在小学数学学科中渗透法制教育的探索
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作者 梁莉 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第9期37-37,共1页
数学源于生活又应用于生活,在数学学科知识中蕴含着丰富的法制教育资源,关键是如何开发和利用这些资源与数学课堂教学相结合。
关键词 数学 小学 渗透 法制教育 探索
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浅谈高中英语学科教学融入法制教育
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作者 贾玉琴 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第9期65-65,共1页
天的英语课堂教学,不仅是语言知识和技能的传授,教师更要培养学生遵守礼仪,遵循规章,充分挖掘教材中的法制因素,对学生团势利导,使英语课堂教学与法制教育相互融合、相互统一。
关键词 英语 高中 法制教育 融合 教学
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如何开展语文自读课的教学 被引量:1
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作者 袁顺兵 《基础教育参考》 2012年第21期82-82,共1页
自读课是初中语文教学整体中的一个有机组成部分,在语文教学中起着至关重要的作用。那么,我们应该如何上好自读课呢?本人结合教学实践经验,介绍以下四种方法,供大家参考。
关键词 初中语文教学 自读课 有机组成部分 实践经验 结合教学 四种方法
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悦纳学生差错,打造温暖课堂 被引量:1
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作者 梁莉 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第9期38-38,共1页
数学课堂教学不仅仅是告诉,更需要经历。真正关注学生学习的过程,教师就要悦纳学生的差错,勇于并乐于向学生提供充分研究的机会,帮助他们真正理解和掌握数学思想和方法。
关键词 数学 小学 悦纳 差错 课堂
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注重体验教学,让数学走向生活
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作者 梁莉 《课堂内外(教研论坛)》 2013年第9期39-39,共1页
教师要创设一切条件,引导学生把课堂中所学的知识和方法应用于生活实践之中,加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原形,通过与生活的联系,充分体现数学的价值,从而激励学生更好地学好数学。
关键词 数学 小学 体验教学 生活化
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