省人民政府教育督导室 省教育厅关于印发《“新两基”工作宣传标语》的通知

为全面贯彻落实《省人民政府关于基本普及十五年教育的实施意见》（黔府发[2015]59），扎实推进我省义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育（以下简称“新两基”）工作，营造良好社会氛围，在广泛征求意见基础上，省拟定了“新两基”宣传标语口号40条，现印发各地，并提出如下工作要求：

贵州教育督导21年

我省教育督导体制和全国的教育督导体制一样，是适应教育改革和发展的需要，伴随着教育管理体制的改革和《义务教育法》的施行而恢复和重建，并随着教育管理体制改革的深化和教育法制的逐步健全而逐步发展与完善的。

借“国检”东风 促“两基”发展——对贵州省“两基”迎“国检”工作的几点思考

一、"两基"迎"国检"的基本内涵 "两基"是指基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲."国检"是教育部按照国务院"两基"工作的总体部署和要求,对省级实现"两基"进行的全面督导检查,是对省级实现"两基"目标的评估性认定,是对省级人民政府履行义务教育职责的督导检查,是对各级政府行为是否到位,责任是否落实的检验."国检"主要涉及普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、教育质量、学校管理、扫盲工作等七项内容.其中有"五个一票否决":普及程度不达标的一票否决,2001年以来有拖欠教师工资的一票否决,有D级危房的一票否决,有重大学校安全责任事故的一票否决,有弄虚作假的一票否决.……

站在新的起点上 打造贵州教育新辉煌

在各级党委、政府和广大干部群众的共同努力下,威宁、赫章、望谟、紫云四个县于2006年顺利通过省人民政府验收并获国家教育部批准.……

以依法治教为抓手 推进教育管办评分离

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“深入推进管办评分离，扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权，完善学校内部治理结构”，在顶层设计上明确了教育管理模式改革方向。《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）明确：“推进政校分开、管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系”，“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”就是教育管办评分离的内涵，“构建政府、学校、社会之间新型关系”就是教育管办评分离的实现形式。教育管办评分离的根本目的是落实依法治教，依法治教是实现教育管办评分离的主要抓手。本文就推进基础教育管办评分离作以下思考。