刍议多元化教学法在小学英语教学中的运用

随着社会的不断发展,社会对于人才的要求也越来越高,传统的教学模式已经跟不上历史的潮流,而新的思路和方法也 逐渐开始出现。 相较于旧式的教学方法,他们更加的多元,更加的注重学生的主观能动性,并且也因为这一点受到了学生的普遍 欢迎,取得了很好的教学效果。

如何让小学生在做数学中经历、应用和创造数学

美国数学家哈尔莫斯认为“:学习数学的唯一方法是做数 学。”研究表明:人们在学习时,如果仅靠听和看最多能吸收 30%的新知,如果动手做的话,可以达到90%以上。 《数学课程 标准》指出,转变学生的学习方式,使学生在活动中、在现实生活 中学习数学、发展数学是当前我国教育改革的基本思路之一。 下面以一些教学片断为例,谈谈我在教学中如何让学生通过观 察、模仿、联想、猜想、尝试、检验等多种活动,动口、动脑、动手、 动情,在做数学中经历数学、应用数学、创造数学。