小议小学数学导入方法

教师能设计一个好的导入,使学生的注意力集中起来,对整个课堂教学有极其重要的作用.成功的导入,能引起学生的学习兴趣,为课堂教学的顺利开展打下基础.下面谈谈本人对“小学数学课堂导入”的几点看法.

微课在小学信息技术教学中的应用分析

当前阶段,信息技术逐渐成为小学阶段教学内容的重要组成部分,关乎学生的知识技能素养水平,对其今后的成长及发展有较大的影响与作用,注重并积极探索小学信息技术的教学方式,强化提升小学信息技术教学质量水平,具有极其重要的现实价值。素质教育教学背景下,以学生为主体的教学理念深入人心,探讨微课在小学信息技术教学活动中的切实有效应用,以期为小学信息技术教学活动的开展实施提供重要参考。

探析思维导图的小学道德与法治高效课堂的构建

思维导图与全脑学习有较大的相似之处,学科教学活动开展实施的整个过程期间内,运用思维导图组织进行相应的学科教学活动,不光能够有效的强化学生的思维能力,尤其是强化提升学生自身注意力、知识内容理解与记忆能力,而且还能够有效的启发学生的创造力与联想力。运用思维导图,组织进行小学道德与法治课堂教学活动,能够较好的强化课堂教学效率,促进学科教学目标的达成。

刍议新时代背景下提高小学语文课堂教学趣味性的策略

新课标语文改革对教师的专业知识与能力提出了更高的要求,素质教育的提出也对传统教学模式发起挑战,如何提高小学语文课堂教学的趣味性成为每个语文教师所必须探寻的问题。本篇将浅要解析并探寻这一问题的解决方案,旨在提高课堂效率,促进教师与学生的沟通和交流。

新时代背景下对小学语文课堂教学的思考

随着素质教育的深入推行,对小学语文教学要求也变得越来越高,这就要求教师要认真地分析和思考语文课堂教学的不足,然后采取有效的手段弥补和改进,只有这样才能够摆脱传统语文教学方式的束缚,提高学生语文学习的兴趣,让他们主动参与到语文教学中,从而提高小学语文教学质量。本篇文章主要对对小学语文课堂教学进行深入思考,并且提供了一些改进的措施,希望可以对小学语文教学起到参考价值。

刍议新课程理念下小学数学教学策略

尊重学生就要建立平等的师生关系,这是以学生为友的前提,只有多与学生交流,了解学生,尊重学生,走进学生,成为学生的知己与亲信,才能达到教学相长,共同进步。融洽的师生关系,能够创造宽松和谐的教学情境,激发学生学习热情, 使教师愉快地教,学生愉快地学,有利于大面积提高教学效果。

传统文化传承,学校如何发力

2017年1月底，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称《意见》），强调把优秀传统文化贯穿国民教育始终，并提出了一系列与教育相关的重点任务。