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德育为先之析
1
作者
甘霖
《好日子》
2020年第25期15-15,共1页
新时期教育工作,对育人提出了更高的要求,其中德育的描述更是提上了非常重要的层面,结合自己20余年的教育观察和思考,学校教育中的德育一直是需要强化的,学校德育某种意义上被写在制度里,悬挂在墙上,但是落地却千差万变的结果,为什么会...
新时期教育工作,对育人提出了更高的要求,其中德育的描述更是提上了非常重要的层面,结合自己20余年的教育观察和思考,学校教育中的德育一直是需要强化的,学校德育某种意义上被写在制度里,悬挂在墙上,但是落地却千差万变的结果,为什么会存在这样的现状呢?我认为有以下几点观点和各位共建。
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关键词
德育
制度
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题名
德育为先之析
1
作者
甘霖
机构
贵州省仁怀市周林学校小学部
出处
《好日子》
2020年第25期15-15,共1页
文摘
新时期教育工作,对育人提出了更高的要求,其中德育的描述更是提上了非常重要的层面,结合自己20余年的教育观察和思考,学校教育中的德育一直是需要强化的,学校德育某种意义上被写在制度里,悬挂在墙上,但是落地却千差万变的结果,为什么会存在这样的现状呢?我认为有以下几点观点和各位共建。
关键词
德育
制度
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
德育为先之析
甘霖
《好日子》
2020
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