引导学生主动参与，提高数学课堂有效性

教师要经常与学生进行交流。除了日常的谈话交流之外，可以采用写数学作业评语、学生的数学日记、周记、数学学习的心得体会、感悟等，通过师生双向的交流，激发学生学习数学的兴趣；通过老师对学生的点拨，激起学生对数学学习的热爱；让学生自编习题，当小老师给学生提供展现自我的舞台，提高学生信心，变苦学为乐学。