如何利用“仁怀红色文化资源”对学生进行历史教育

历史(7—9年级)是义务教育阶段的必修课。知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是历史教学的三维目标。历史课程应使学生获得基本的历史知识和能力,培养良好的品德和健全的人格。因此,情感态度与价值观的教育是历史教学的重要任务。

创设合理的教学情境提升学生的英语交际能力

在初中英语课堂教学中，合理地创设教学情境，不仅能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，锻炼学生的语言能力，还能使学生在活动中活化语言，并能正确运用到现实生活中。本文通过对初中英语教学中如何合理的创设教学情境进行例谈，以期在情境教学中提高学生英语交际能力。

探究初中历史多媒体教学的有效方法

自世界上第一台通用型电子计算机问世之后,信息化的时代就已经拉开了序幕.如今多媒体计算机技术在实践中的应用范围日益广阔,给生活和教育带来了福音.基于此,初中历史学科教学尝试了与多媒体教学技术的融合,以下是笔者对具体实施办法的总结和整理.

初中语文名著阅读教学现状与对策探索

在教育发展当中,语文这门学科是学生在学习当中不可缺少的一门学科,也是教学发展当中重要的学科,因此,对于语文的学习学生在生活当中都会接触到这门学科的基础知识,那么在学习的过程中学生也是有一定的了解的,所以在接触的时候就会较为容易的去适应对语文的学习。

浅谈初中语文记叙文的阅读教学

随着教育改革进程的不断加快,初中语文记叙文阅读教学需要追求有个性、有见解的教学模式和教学方法。通过这种方式有助于活跃记叙文阅读课堂教学的氛围,培养初中生自主阅读的能力,使初中生由被动阅读逐渐变为主动阅读。本文在分析初中记叙文阅读教学任务和目标的基础上对如何创新记叙文阅读教学方式提出几点合理性建议,旨在提升课堂教学的质量与水平。

论初中数学高效课堂的创建研究

随着新课程改革的逐步深入,现代课堂管理中不仅要充分调动起学生学习的积极性活跃课堂气氛,同时又要求教师合理控制课堂节奏,避免由于过度的宽松的课堂管理而带来整体课堂秩序的混乱。鉴于此,本文结合自身工作经验,结合初衷数学课堂教学现状,提出合理建议以提升课堂教学有效性。

信息技术引入初中化学课堂导入教学的有效性研究

当前,借助于新技术和新方法,特别是网络技术和信息技术在教育领域的使用,使得课堂教学的模式得到了极大的突破。作为 教育改革的一大重点,信息技术借助自身的技术手段,极大地改变了教学手段和教学涉及的内容,进而对教学课程进行了优化,促进了教 学过程中教师与学生之间的交流沟通,大大提升了当前倡导的素质教育和能力培养的力度和效果。

关于初中语文写作教学的几点思考

良好的语文写作能力是怎样练成的?这一问题长期困扰着我们初中语文教师,它是初中语文教学中的重点,同时也是难点。写作,作为衡量一个人对语文学科的综合理解,以及文学涵养来说,值得我们所有语文教师共同关注。笔者不才,在执教多年语文学科的过程中,对于写作教学引导,也积累了少许心得和体会,现总结概括如下,希望可以对同仁有所参考和帮助意义。

问题导学法在初中数学教学中的应用浅析

对初中学生来说,初中数学还是比较困难的,所以老师们应该用正确的学习方法来尽可能的降低我们学习数学的难度,而问题导学法就是一个不错的学习方法,本文主要是从帮助学生解决数学问题,帮助学生不断进行思考,拓宽学生思维,帮助老师开展教学工作等方面都有非常大的作用。

浅谈初中语文教学中的字词教学方法与策略

初中时期的语文课程知识教授是非常关键的,也是促进学生涵养养成的重要环节,整个学科中的基础内容涉及到的有字、词,这些层面被人们所忽视。对于这一现状,作者从语文出版社初中语文课堂教学、作文教学与兴趣教学三方面进行了调研,获得了一些结论,并提议一些建议。

提高初中英语课堂教学的有效性

课堂教学是初中英语学科教学的最关键环节,改革英语课堂教学,打造高效课堂,是推行新课程改革、实施素质教育的必然要求,也是全面提高初中英语教育教学质量的必由之路。目前,如何打造高效课堂,全面提高初中英语教学质量,已经成为摆在每一位初中英语教师面前的重要课题。

论初中美术课堂教学中的有效示范的重要性

在初中课堂里,美术课的分量虽然没有语文、数学、英语那么重,但是也给学生的学习带来了很大的帮助。美术作为一种艺术类课程,更多的是让学生欣赏和表现自己的绘画天赋,能够帮助学生在繁重的课程之余放松身心,减轻自己的压力,还能培养自己的兴趣爱好。但是在初中的美术课程里存在着一些问题,许多教师在课堂上缺乏有效的示范,没有把握到美术课程的核心,导致学生没有领悟到美术课堂的真正意义。本篇文章主要讨论了美术课堂教学中有效示范的重要性。