改进识字方法,提高识字效率

语文识字方法是学生学习语文的基础,在小学语文教学中,教师对学生语文识字方法的培养应重视学生个体间的差异,兼顾学生的个性发展,以更具趣味性和丰富性的教学策略展开,从而推动学生识字效率的有效提高,为学生长远的语文学习成长打下坚实的基础。

浅谈核心素养在小学英语课堂教学中的渗透

随着我国教育的大力发展,英语教学已经在诸多教学课程中占据主要地位,从小学习英语,对于一个人以后的生活工作都具有重要意义,而在英语的学习中,最主要的目标就是为了提升英语学习中的核心素养。本文主要针对于核心素养在小学英语课堂教学中的渗透进行了具体阐述。

新课程背景下小学数学生活化探讨

新课程改革背景下,小学数学教学面临着巨大的改革局面,生活化教学已经开始应用到小学数学的教学之中。本文论述了小学 数学生活化的重要意义,指出在小学数学生活化教学中应用的策略,以供大家参考。

手工篇两则

七巧板真神奇!它像魔法师一样能千变万化。 它给我带来了很多快乐，我喜欢它。

日常习作四则

这节课不仅使我开心，而且让我知道了“耳 听为虚，眼见为实”。看来传话不靠谱，有时还会 添油加醋，传言不可信。

刍议小学数学翻转课堂教学中微课的作用

学生在课下进行自主学习,在课堂上交流学习内容,这样充分发挥了学生的学习自主性,使得学生的学习积极性被充分地调动了起来,有效地提高了教师的教学效率,然而,小学阶段的学生受知识储备与学习能力的限制,对新知识的理解能力较差,在学习数学知识时常常被知识中的难点所困惑,无法理解数学难点,作为一种以短视频为主的教学,微课中蕴含的知识点较为集中,教师可以应用微课将学生学习中的难点整理出来,制作成视频,使得学生能够根据自身学习的需求自行选择相应的知识点反复进行观看,从而更好地理解教学难点,促进学生学习质量的提高。