谈高中语文核心素养的实质内涵及培育路径

随着我国教育改革大潮的不断推动,社会各界开始对语文学科的教学越来越重视,尤其是学校以及教育部门开始着重对语文学科的教学加大力度。众所周知,核心素养是随着教育的革新不断在语文学科教学中引入的一个新名词,核心素养具有跨时代的科学性和合理性,语文的核心素养来自于时代的发展需要,指的是学科知识的具体内容。高中阶段作为学生教育的一个非常重要的阶段,培养学科的核心素养具有极其重要的意义。其中,高中阶段语文素养的培养主要含括四大层面,本篇文章会对每个层面做一一阐述。我们知道,语文素养培养的核心要题就是在于以语文独特的方式教育学生,以此来培养全面发展的人才。

浅谈高中体育教学方法的多样化

根据现今教育改革的不断发展,教学的目标正在逐渐地从培养学生知识水平向培养学生综合能力的提升上发展,而科学技术的发展和现今教学中各学科之间的融合给教学者带来了很大的挑战。高中体育主要是以培养学生的体育思想和身体素质为主的一门实践性学科,在新的教育情形下,对高中体育教学方法的多样化进行分析和探究,这将对高中体育今后的发展有着实质性的指导作用。

浅谈高中语文情境教学法

在高中语文教学中,情境的创设可以是课前精心设计的,也可以是根据学生对教学内容的理解随机设计的。巧妙设计教学情境,不仅有利于教学目标的完成,而且对学生的全面发展起着重要的作用。