增强中学生体质有效策略之我见

当前,我们当地外出务工较多,田地大多已经荒废,学生已经很少做农活了,加之手机平板电脑的普及,孩子们又喜欢玩这些电子产品,因此,得到锻炼的机会少之有少。我感觉孩子的体质逐年下降。究其原因,是多层面的,既有应试教育体制下社会、学校、家长等对学校体育不重视的原因,也有青少年开展课外体育活动软硬件都不足的原因。目前,中小学校片面追求“升学率”的情况下,造成了学校、教师、家长都对体育不重视,体育课被文化课挤占现象严重,同时,青少年学生课外时间,大部分用来参加补习班,参加体育活动也很难保障。基于这种状况,要把体育成绩纳入升学考核范围,并建立学生课外体育活动保障机制,才能真正实现学生每天一小时体育活动。

“测定某种食物中贮存的能量”探究实验装置的改进

本文介绍了对初中生物学七年级“测定某种食物中贮存的能量”探究实验装置的改进方案和测量效果。

“用显微镜观察酵母菌”实验的改进与实践

基于现行初中生物学教材中关于“用显微镜培养观察酵母菌”实验方案在实际教学中存在的不足,通过选用本地易得的干酵母片和高温大曲作为菌种来源,分别以5%的蔗糖溶液、无霉变的湿润酒糟滤液以及新鲜的西瓜汁、橙汁、猕猴桃汁为培养液,于30℃条件下培养出大量的和多样的酵母菌进行观察,同时运用典型显微照片和3D模型辅助教学,有效实现了教学目标。

刍议初中语文教学中读写结合教学法的策略

阅读和写作是初中语文教学的重点和难点这两个部分显然不同，但不可分割读写结合既是新课程改革对语文教学的要求，也是初中语文教学的重要教学方法作为一名农村初中语文教师，要在教学中充分了解学生的实际情况，读写结合，切实提高学生的综合能力。基于此，本文针对初中语文教学中应用读写结合的方法与策略展开深入的分析和研究。

基于生本理念的初中语文阅读教学探究

现如今,我们国家正处于不断发展进步当中,因此,新课程理念的推行也在持续开展,在如今这个新时期当中,要想使得初中语文开展教学,有更好的改革指导思想,就必须要加强对阅读方面的教学改革。而本篇文章主要是从个性化、比较性和情景式三个阅读内容进行一定的分析,在生本理念的作用下,推动整个阅读教学能够更加有效的开展。

初中体育教学质量提高的途径与策略分析

对于音乐教育来讲,要实现“育人”的目的,必须提升自身的教学质量,注重学生个性的发展,充分体现出学生的主体地位。而对于如何提高初中音乐教育质量,促进学生音乐方面的发展已越来越受到重视,本人通过查阅相关资料,并结合初中阶段音乐教育现状分析,探索出相关提高初中音乐教育质量的推进策略,为提升初中音乐教育质量提供一定的参考。

素质教育下的初中体育现代教学手段的探究与反思

多媒体是一种先进的教学手段,在体育教学中多媒体也发挥着重要的作用。作为一名初中体育教师,要认识到体育的重要性,利用多媒体提高体育教学的质量。同时,教师也不能只是依靠多媒体技术进行课堂教学,要对多媒体形成正确的认识。

如何提高初中语文阅读教学的有效性

由于语文属于基础学科,导致绝大多数学生并不看中语文科目,但是语文学习不仅提升学生的表达能力,而且与学生各种学习 能力息息相关。为此,初中语文教师需要耗费大量的时间备课,尤其针对阅读教学环节,格外困难。本文重点讲述提高初中语文阅读教学 有效性的措施,以期推动初中语文教学事业发展。

当前初中体育教学中的困境及对策分析

随着中国社会文明的快速发展,人们越来越重视身体素质。青少年的身体素质是他们个人发展和社会建设的重要基础。越来越多的人关注初中体育。初中体育对当代学生的身体素质具有培养作用。加强初中体育教育是学生社会发展和个人发展的共同要求。但是,当代初中体育还存在一些问题。学生对体育学习的兴趣不高,单一的教学方法可以起到初中体育的积极作用。因此,本文分析了当前初中体育教学中存在的问题,分析了初中体育教学中存在的问题,并提出了有效的解决方案。

初中语文教学中读写结合教学法研究

在初中语文中,学生的读写能力是两种不同的能力培养。阅读能力更多的是培养学生的理解能力,而写作能力重要的是培养学生的表达能力,在大多数的初中学生的语文学习当中,他们的读写能力往往不成正比。可能有一些学生的表达能力比较好,而另外一些学生的理解能力比较好,所以说这就会存在学生的学生表达的一个困难,从而不利于他们语文知识的学习,也不利于他们今后的进步。本文就来简单的探讨一下初中语文教学中读写结合的方法研究,希望能够更好地促进学生读写能力的进步和发展。

微课在初中语文教学中的应用研究

互联网行业崛起为推动其他行业起到至关重要的作用。教学资源因互联网变得愈发丰富,初中语文教学手段得到变革,不仅有效加强教学效率,而且教学质量得到提升。本文主要阐述微课的基本特征,并针对微课与初中语文教学的结合提出几点看法,以期推动初中语文教学事业,又快有好地实现教学目标。

立德树人融入初中历史教学的研究

所谓“立德树人”,是指教育事业不仅要传授知识、培养能力,还要融入社会主义核心价值观,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。但目前因经济全球化深入发展,信息网络技术突飞猛进,多元文化思想交流频繁,使学生成长的环境变得复杂。此外,当代青少年学生的自主意识增强,价值追求趋于多样,个性更加鲜明,这给义务教育阶段的课程教育提出更高的要求。那么,对于初中历史学科而言,本文主要针对初中历史教学立德树人的融入进行以下研究。

初中体育教学中兴趣教学法的运用分析

学习兴趣的教学主要是在我们的教学过程中,我们的体育教师一定要多以学生为主,让学生在学习的过程中多一些不这习的兴趣和学习的积极性,一定要多培养学生对体育的热爱,这样的目的就是为了实现体育教学能正常地实行,我们在教学过程中所谓的兴趣孝教学就是指,教师在教学过程中不仅仅只是对学生进行知识灌输,更重要的是在学习过程中为学生营造具有感染力的课堂氛围。使学生实现对体育内涵的真正理解,在理解的基础上学习体育实现体育教学的真正目的。与其他教学课程相似,体育教学也有其内在的教学灵魂,教师必须把握好教学尺度,创新教学手段,将兴趣教学法与体育教学密切结合。兴趣教学法的应用不仅符合初中生对知识获取的能动规律,其提出还符合新课程改革方案。

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

初中语文教学是初中阶段教学的重要组成部分,其教学成果对于学生的学习与成长来说非常重要。本文论述了初中语文教学中应用多元化教学的特点,指出初中语文多元化教学的作用,提出在初中语文教学中运用多元化教学的方法,以供大家参考。

浅谈传统文化教育在初中语文教学中的渗透

传统文化是在一个民族的传承过程中形成并留存的具有本民族特色的，被后人世代传承的优良文化。我国是一个有着悠久历史文化传承的国家，在中华数千年的发展历史中，我们创造出了灿烂的文化。伴随着经济全球化脚步的加快，文化入侵现象日益严重，侵蚀着人们的思想意识。因此，我们要宣扬中国传统优秀文化，使其发光发热。在初中语文课堂教学中，融入传统文化，将有效的提升初中生的文化素养，培养初中生优秀的道德品质，提升初中生的综合素养。

初中道德与法治教学中互动教学模式的应用分析

在我国初中教学当中,许多学校与教师经常会让整个教学过程显得十分僵硬,对于一些学科也非常的不重视,又因为我国是应试教育,所以在初中教学当中道德与法治的教学模式就会被忽略。一般教师在道德与法治的教学过程当中,也只是为了应付考试而给学生讲一些知识点,并没有深入教学或者采取一些方法让学生有兴趣有情景的学习,对于互动教学更是显得尤为缺乏,我们要以此来进行讨论。

初中历史艺术化教育的策略与研究分析

目前,很多教师在初中历史课的教学中,往往向学生提问题:“这一堂课你学会了什么知识?还有什么疑问?”这样的结课方式其实是把课结成了一个“完美”的句号。确实,这样虽然能够引导学生对本堂课的知识进行总结与回顾。但课堂教学是一个开放的系统,一节课的结束也意味着另一节课的开始,因此,在初中历史课的教学中,教师要采取艺术化的结课方式,从而充分发挥结课的功能。

网红健身操对初中生身体素质发展的影响

在自媒体、短视频的流行今天,中学生接触吸收都是当下最流行的,作为一线老师,也要紧跟流行的步伐,教学网上流行的健身操,激发学生的兴趣。如:山西西关小学校长张鹏飞教学孩子们的鬼步舞。健身操它依靠音乐的伴奏下,充分体现健、力、美,发展人体的有氧代谢能力,可以锻炼练习者的心肺功能,对发展中学生身体素质具有积极的影响。全国中学生健康体质调查显示,我国中学生体质总体状况令人堪忧,速度、力量、耐力、柔韧等身体素质均有下降,青少年学生肥胖率、近视率显着增多。一般的运动项目只能局限发展学生的某一身体素质,而网红健身操学生兴致高涨,从而提高学生的学习积极性,并能全面发展学生的身体素质。

浅谈初中数学学生核心素养的培养

在初中阶段的学生,不仅学习科目增多,而且难度也会增大。而数学是其中重要的学科之一,对学生的发展具有重要的意义。如果教师想要提高初中生的数学水平,除了要优化教学模式、激发学生的学习兴趣之外,还要提高初中生的核心素养,培养学生的核心素养有利于学生更好的掌握数学技巧、提高数学思维,从而促进身心的全面发展。因此,作为一名数学教师,我们应注重培养学生的核心素养,积极的转变教学模式,从而提高数学教学质量。本文就如何提高初中生的数学核心素养进行了分析和探究,并提出了相关有效的策略,希望对教师提高学生的学习效率有所帮助。笔者结合自身教学实践,谈谈自己的几点看法!