茅台酒丢糟有机肥的肥效及施用方法

高粱施用丢糟活性有机肥与常规施肥和化肥的肥效对比试验,结果表明:高粱产量以施用无机肥大于施用茅台酒丢糟活性有机肥,再大于纯施清粪水。无机肥施用量最大(每667m2施尿素21.6kg+普钙35kg+硫酸钾12.8kg)的处理,高粱产量最高,达330.2kg/667m2;茅台酒丢糟有机肥施用量最大(160kg/667m2)的处理,高粱产量为290.1kg/667m2;每667m2纯施清粪水2000kg,高粱产量达283.5kg/667m2;不施肥的高粱产量最低,仅为166.8kg/667m2。与不施肥相比,无机肥、丢糟有机肥、纯清粪水处理的高粱产量分别增产163.4kg/667m2、120kg/667m2和116.7kg/667m2,增产率分别为97.96%、71.94%和69.96%,差异极显著。

稻田养鱼技术

稻田养鱼是对稻田资源的综合利用,在农村具有推广价值。总结了稻田养鱼技术,包括稻田选择、田间工程建设、水稻品种与养殖对象选择、鱼类管理、农药选择与施用、稻田水管理、敌害与鱼病防治、鱼的收获等内容,以供农户参考。

农村水利建设管理及应用技术研究

我国农村经济的发展以及进步使得农村的水利工程建设在一定程度上得到了提高,同时我国农村水利工程的建设也为我国农村农业的发展做出了很大的贡献。然而,农村水利工程建设的同时,对农村水利建设管理方面以及应用技术方面也提出了一定的要求。因此,对于农村水利建设管理以及应用技术的研究具有十分重要的意义。本文主要阐述了造成农村水利建设管理诸多问题的成因,提出了加强农村水利建设管理的具体对策,并对节水灌溉技术的应用进行了一定的探索,旨在为提高我国农村水利建设应用的水平而提出一些有价值的参考意见。

浅析中兽医治疗仔猪拉稀和母猪少奶

仔猪拉稀是一种常见的仔猪疾病，本文主要介绍了仔猪拉稀的基本情况以及病原等，在此基础上提出中兽医治疗的方法，希望对相关工作者有所借鉴。

浅析奶牛多发疾病用药治疗

随着经济的发展和社会的进步,人民生活水平得到了显著地提高,因此,对牛奶提出了更多的需求。做好奶牛疾病控制刻不容缓。本文主要研究了奶牛多发疾病用药治疗的相关问题,希望为我国奶牛疾病的预防和控制提供充分的理论指导,进一步提高牛奶质量。

浅谈如何培养学生的学习兴趣

一、创设情境,激发学生的学习兴趣1、课堂上应多方面激发学生学习的兴趣．挖掘学生兴趣的潜在因素我在语文课堂教学中．力求做到让学生变得鲜活．让学生学得兴致盎然．使学生在语文学习中享受学习的乐趣。从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导人新课时，我采用了故事导人法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友．

有机农业蔬菜种植技术的研究

随着人们生活水平的提高和对健康蔬菜的要求,越来越多的人开始对农业蔬菜的生产环境进行高度的关注。有机农业蔬菜的引入更加有效地提升了整体农业的发展进程,从而使农业朝着更加健康而高端的方向发展。本文主要就有机农业蔬菜种植技术的几大方面进行深入透彻的分析和介绍。

毕节地区种子产业化经营道路初探

毕节地区是一个特殊生态气候区,面对国内外种子企业市场扩张的挑战与自身生存发展的机遇,毕节地区种子产业面临如何根据特殊的生态气候条件,寻求与社会主义市场经济体制相适应的种子产业化经营道路对我区种子产业、农业生产和农村经济发展有着十分重要的意义和作用。

让书“漂”起来——小学中高段课外阅读引领实践纪实

“漂书”一词还是三年前无意间在网上看到的,正是我与“漂书”这一个词语的偶然邂逅,才开启了我为期三年的小学中高段课外阅读指导工作的摸索和实践。每当我们要求学生选书开展课外阅读时,往往会出现有学生声称找不到好书阅读,也有学生“手中有书,心中无趣”,班级每天的20分钟静心阅读许多学生漫无目的,碎片阅读难以满足学生语文核心素养发展的需求。

浅谈如何在课堂上提高学生学习的主动性

新课程改革的重要使命．不仅在于课程知识与结构的变革．更重要的是改进课堂教学理念和方式．提高课堂教学的有效性。随着新课程改革的不断深入，教学的有效性越来越引起了广大语文教师的关注和思考。语文阅读教学应如何提高有效性呢？笔者认为．语文课程的根本任务是帮助学生获得良好的语文素养，促进他们形成良好的个性和健康的人格。因此．有效的语文阅读教学应着眼于学生的发展．激发学生的潜能．为他们终身的学习、生活、工作奠定良好的基础。

刍议多媒体教学在学前教育教学中的应用

当下是一个信息技术时代,不同的教学都应该善于利用信息技术,从而让更多的小孩子在学习知识、完成学习任务的同时体会到长足的乐趣和满足感,并且让更多的小孩子成为一个更加优秀的个体。然而就当下的实际问题和实际情况加以分析,很多教师没有完全应用好多媒体教学模式,也没有让小孩子在运用多媒体的同时成为一个更加出色的和个体。教师需要懂得,使用多媒体的本质目的是让小孩子的学习能力得到全面地提高和进步,这才是教学之道。

浅谈农村小学语文课堂教学中的综合性学习——从《晏子使楚》课堂教学实践中引发的思考

通过开展语文综合性学习活动，不仅学生的基本语文能力得到了锻炼，而且学生的品德修养和审美情趣也得到了提高。学生的主动合作意识，互助学习气氛也比往常浓了许多。

备孕及妊娠期妇女全面保健护理改进的效果研究

探究备孕及妊娠期妇女全面保健护理改进的效果。方法 选取了2022年在医院就诊的425名备孕及妊娠期妇女作为病例对象,上半年212例妇女采取常规护理,为对照组;下半年213例妇女采取改进的全面保健护理,为观察组。比较两组妇女妊娠结局、分娩方式、新生儿结局。 结果 观察组妊娠期疾病发生情况皆少于对照组(P<0.05)。观察组阴道自然分娩率高于对照组,剖宫产率低于对照组(P<0.05)。观察组新生儿疾病发生率低于对照组(P<0.05)。干预后观察组不良情绪评分皆低于对照组(P<0.05)。结论 备孕及妊娠期妇女采取改进的全面保健护理可有效改善妊娠结局及新生儿结局、提高自然分娩率,缓解不良情绪,值得推广。

浅析怎样培养小学生的语文自主学习能力

语文课是一门基础工具课，如何让学生学好这门课程。培养学生自学语言的兴趣、教给学生自学语文的方法、培养自学语文的习惯等。从课堂教学的第一环节抓起，持之以恒，培养学生自学语文的能力，以达到＂用不着教＂的理想境界。

微探小学数学教学中学生逻辑思维能力的培养

逻辑思维能力与数学有很强的相互作用,学习数学可以有效地提升逻辑思维能力,同时,逻辑思维能力的提高对于学习数学也非常的有帮助,这就是逻辑思维能力与学习数学的双向性、相互性。小学数学是学生以后学习数学的开始,是他们形成逻辑思维能力的开始,所以,教师在小学数学的教学过程中,除了单纯的提高学生的数学成绩,也要对其进行逻辑思维进行培养。

水肥耦合对水稻地上部分生长与生理性状的影响

随着我国全面改革的深化,在农业领域的改革也如火如荼的进行着,农业生产中的水稻种植是我国粮食作物中的关键产物,对其种植管理的科学性就有着其重要性。而水肥耦合效应是在农业生态系统中水分和土壤矿物元素的结合,对作物产生影响结果的现象。本文主要就水肥耦合对水稻地上部分的生长和生理性状的影响初探,希望此次理论分析对实际水稻的生产发展有着一定指导作用。

小学数学教学中学生独立思考能力的培养

每个人在面对自己学业或生活上的困难时,都应该拥有独立思考的能力,自主分析问题并解决问题,这是帮助其顺利克服困难的关键。具有独立思考的能力需要从小进行培养,在学科的学习当中,有偏向得培养学生养成优质的学习习惯,而数学学科恰巧是在学习过程当中能够有效训练学生独立思维能力的科目,应该要在教学当中重点把握。

动物检疫常见问题及改进对策分析

动物检疫是指为了预防、控制和扑灭动物疫病,保障动物及动物产品安全,保护人体健康,维护公共卫生安全,由法定的机构和人员依照法定的检疫项目、标准和方法,对动物、动物产品进行检查、定性和处理的一项带有强制性的技术行政措施。本文针对动物检疫过程中所出现的问题进行分析,从而提出相应的对策。