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探究本土民俗文化融入幼儿园艺术领域
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作者 周杨钦 《当代家庭教育》 2023年第6期82-85,共4页
关于本民俗文化融入幼儿园艺术领域的事件,要选择符合学生身心健康的本土民族文化资源融入幼儿园教育生活中。这不仅增进幼儿对家乡本土文化的进一步了解,也能促进地方文化的发展。对地方文化形成一种创造、欣赏以及教育意义等一系列的... 关于本民俗文化融入幼儿园艺术领域的事件,要选择符合学生身心健康的本土民族文化资源融入幼儿园教育生活中。这不仅增进幼儿对家乡本土文化的进一步了解,也能促进地方文化的发展。对地方文化形成一种创造、欣赏以及教育意义等一系列的教学模式。同时,本土民俗文化融入幼儿园领域可以有效促进幼儿的社交能力以及艺术表现等全面发展的有利创造条件。本文从本土民俗文化融进幼儿园艺术区域的价值所在;本土民俗文融进幼儿园艺术领域的意义;幼儿园艺术领域的指导方针;本土民俗文化融入幼儿园艺术领域的策略四点进行探究分析。 展开更多
关键词 本土民族文化 幼儿园艺术 教学领域
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幼小衔接背景下幼儿语言能力的培养策略 被引量:6
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作者 龙令竹 《当代家庭教育》 2023年第6期90-93,共4页
语言能力是幼儿必备的关键能力之一,语言能力的培养不仅可以提升幼儿的表达能力,使幼儿更好地与同伴交流,表达自己的想法,增强幼儿的自信心,还可以使幼儿以积极的态度面对即将到来的小学生活,更快适应小学的生活和学习。幼小衔接阶段是... 语言能力是幼儿必备的关键能力之一,语言能力的培养不仅可以提升幼儿的表达能力,使幼儿更好地与同伴交流,表达自己的想法,增强幼儿的自信心,还可以使幼儿以积极的态度面对即将到来的小学生活,更快适应小学的生活和学习。幼小衔接阶段是幼儿重要的过渡阶段,在教育发展的过程中,越来越重视幼儿该阶段的教育。本文分析了幼小衔接背景下幼儿语言能力培养的重要性,并结合现阶段语言教学中存在的问题,提出了相应的解决策略,旨在为幼儿语言能力的培养提供一定指导。 展开更多
关键词 幼小衔接 幼儿语言能力 培养策略
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