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题名浅谈初中数学中的“互动”教学
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作者
李显彬
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机构
贵州省余庆县关兴中学 贵州余
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出处
《中小学电教(下)》
2008年第2期43-43,共1页
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文摘
教学过程是教师和学生两个主体积极互动,共同发展的过程,任何一个教学目标的实现既离不开学生也离不开教师,两者缺一不可。评价一堂课,不仅要体现教师的如何教,更重要的应体现学生的如何学,只有师生的知识互动,情感互动,思维互动,才能使课堂焕发出生命的活力。
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关键词
知识互动
教学互动
堂课
一元一次方程
问题具体化
设疑
课堂教学
解题过程
创新精神
趣味化
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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