小学语文中年段随文识字教学策略

随着社会教育体制的不断革新,推动了我国教育事业的迅猛发展。小学时期是整个学习生涯的奠基石,而在小学的学习的重要科目语文中的识字教学的重要性尤为突出。在学习语文中的识字是学习的重要基础,为了能够让学生拥有更强大的识字能力,教师在授课的过程中采用随文识字的教学手法,这种教学手法,在一定程度上提升了学生学习的积极性,在整个学习过程中,感到语言文字的特点和魅力,这对于提升学生的识字能力和学习效率有着明显的效果。

关于小学数学作业批改方式的探讨

作为小学数学教学的重要组成部分,作业批改环节不容忽视。笔者根据新课程标准的要求,对传统的数学作业批改方式进行了大胆改革,受到了良好的效果。笔者通过本文简谈之。

基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学研究

随着我国经济的不断完善和发展,人们生活水平的有效提高,人们越来越重视教育。原有的英语教学已经不能完全适应目前初中英语学科的核心素养,为此,在初中英语教学中,一定要对教学方式进行创新,利用新型的方式进行教学,有效的提升初中生的英语素质能力。本篇文章就基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学进行了深入的分析和研究。

初中英语教学中的课堂导入策略探析

英语一直是我国初中学生难以攻克的学科之一,教师们大多以传统化教学授课,这样的教学方式导致许多学生的成绩难以得到提高。现今将课堂导入应用于初中英语教学课堂中,旨在创建一个良好的学习氛围,提高学生的学习兴趣,帮助学生提高英语成绩和学习能力。文章将针对初中英语教学课堂导入的要求和其实际运用进行探讨。

探讨新课改下如何构建高效小学英语课堂

在新课改下构建高效小学英语课堂,是我们新时代课程改革的重中之重,教师在小学英语教学课堂中,构建高效的课堂,提高学生的学习能力是今后要着重关注的课题。我国新政策要求教育能够改变课程结构,加强课程内容和我们现今社会及科学文化的联系,也要求我们能够改善学生的学习方式,促进学生自主学习,提高学生的创新能力和实践能力。同时,能够以素质教育为我国教育的主要模式。那么,在新课改的背景下,为什么要构建高效小学英语课堂,以及如何构建高效小学英语课堂呢?本文将围绕以上两点进行论述。